生物教師教學計劃參考5篇-文庫吧資料
2025-02-15 07:08本頁面
【正文】 相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，使學生從而自覺的把身心投放到學習中去。對文科班一些基礎特別差的學生，我還多次批改，重復批改，然后面對面輔導，力求每個知識點都能讓學生理解透徹。為了做到這點，我常常在網(wǎng)上搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到的效果。四、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的39。三、虛心請教其他老師，在本學期的公開課開展之前，我請教了我們同組老師的不同意見，他們都很熱心的提出了很多很有建設性的建議，使我的公開課開展順利。例如在?？萍妓囆g節(jié)上，我要求每個同學制作DNA模型，通過模型制作，使學生對生物的興趣提高。二、為增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。通過這樣的資料互動形式把課堂教學與社會生活聯(lián)系起來，體現(xiàn)生物學科的社會性一面。在公開課的課件里，我就采用了《侏羅紀公園》的短片教學，提起學生上課的興趣，引導學生提出問題、探索問題并解決問題的實驗操作能力。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。關注學生，關注學生的全面發(fā)展。生物教師教學計劃3本學期，我擔任高二_班的生物教學工作，為適應新課程改革下教學工作的要求，我從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和所教班級的學生實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。實驗課做好課前預習，寫預習報告。多做練習，獨立思考，不抄作業(yè)。備課時要清楚每節(jié)課的重難點以及基本的考點，要多聽課，并及時吸收。每節(jié)課后需要認真反思，吸取經(jīng)驗教訓。命好每次課前小測的題目，及時進行課前小測，并進行批改。及時布置學生的作業(yè)，并且及時收取、批改、發(fā)放作業(yè)。三、具體的實施要求依據(jù)不同的教學內(nèi)容，不同的學生情況，備好每一堂課，并及時寫好教案。因此，所選取的植物和動物，既要重視其典型性，又必須盡可能是各地比較常見的，以便學生可以直接觀察到這些動植物和了解這些動植物的生活規(guī)律。要密切聯(lián)系各地的自然實際。選取生物學基礎知識，要密切聯(lián)系工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實際。因此，必須重視選取形態(tài)結構和生理的知識，并且處理好兩者之間的側重點。結構知識是理解生理知識的基礎。(四)培養(yǎng)學生自學生物學使學生養(yǎng)成、自學的習慣，培養(yǎng)學生的自學能力，掌握知識的能力，觀察動植物的生活習性、形態(tài)結構、生殖發(fā)育的能力，分析和解釋一些生物現(xiàn)象的初步能力，并且能留心觀察生活中的生物現(xiàn)象。(二)通過生物學基礎知識的學習，使學生受到辯證唯物主義和愛國主義思想的教育，以及形成保護環(huán)境的意識。使自己的教學思路更加清晰明了。重視探究性的撰寫和交流。從微觀上細心揣摩章節(jié)內(nèi)容。從社會關注的與生物學有關的問題切入。積極參加教研教改?；虺尸F(xiàn)生物標本
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