美術教師年度教學計劃5篇范文-文庫吧資料
2025-02-16 13:43本頁面
【正文】 的感受能力和想象力，激發(fā)學生學習美術的興趣。重視學生的自評和互評傳統(tǒng)美術課程評價是一種以課程目標為依據(jù)的鑒定和甄別，現(xiàn)代課程評價應貫徹素質(zhì)教育精神和“以學生發(fā)展為本”的思想，核心是促進學生的發(fā)展。要尊敬和愛護學生，對每個學生的創(chuàng)造成果要給予充分的肯定尊重。要在美術教學中創(chuàng)設一定的文化情境。要幫助學生獲得親身體驗，形成喜愛質(zhì)疑、樂于探究、努力求知的心理傾向，激發(fā)創(chuàng)新的欲 望。讓學生談談自己的感受，提高他們的審美情趣。采用造型游戲的方式，組織、引導學生開展多種綜合、探索體驗活動，發(fā)展學生綜合解決問題的能力。鼓勵學生通過多種途徑嘗試使用多種媒材自由地表現(xiàn)所見所聞、所感所想，并能進行簡單組合和裝飾，體驗造型活動和設計制作活動的樂趣。四、教學目標：激發(fā)學生愛美、尋美、創(chuàng)美的興趣，培養(yǎng)學生熱愛美術的情感。加強了美術學科與學科的綜合。圖片，展示了學生活動過程及其學生作品圖片，便于教師進行教學參考和學生自學。學生缺乏持之以恒的學習精神和堅定的美術學習目標。二、學情分析：本冊教學對象是二年級第一期學生，有以下特點：學生有濃厚的繪畫興趣。以激發(fā)學生的學習興趣為宗旨，發(fā)揮學生的主體性和創(chuàng)造能力。培養(yǎng)學生表達自己感受和意愿的能力。培養(yǎng)學生良好的美術學習的習慣。(2)讓學生感受美術活動的愉悅，激發(fā)兒童對藝術創(chuàng)造活動的興趣。(4)提高對色彩美、形狀美的能力。(2)在繪畫活動中大膽用筆用色，鼓勵兒童通過繪畫表達自己的情緒情感。(5)欣賞祖國風光和畫、民間美術作品的美。(3)運用形和色，進行臨摹、添畫、記憶畫、想象畫練習。三、教學目的要求：知識教育要點(1)感知各種隨意形狀。利于學生興趣的培養(yǎng)。注重學習過程中對美術活動的多角度的體驗和嘗試，注重學科內(nèi)容和學科間的綜合效應，擴充了知識的交融性和通知性。)“綜合、探索”(指通過綜合性的美術活動，引導學生主動探索、研究、創(chuàng)造以及綜合解決問題的美術學習領域?！霸O計、應用”(指運用一定的物質(zhì)材料和手段，圍繞一定的目的和用途進行設計與制作，傳遞，交流信息，梅花生活及環(huán)境，培養(yǎng)設計意識和實踐能力的學習領域。教材根據(jù)新課程標準的精神，安排了四個新的學習領域。完成作業(yè)的速度不一，部分同學習慣于帶回家去完成，少數(shù)同學形象表達能力還停留在幼兒園的水平。美術教師年度教學計劃2一、學生情況：我校二年級學生因入校剛一年，年齡小、活潑好動，注意力易分散，自控能力差，行為習慣有待加強培養(yǎng)。重視課評方式的多樣性，課評標準的鼓勵性。重視學習過程中對美術活動的多角度的體會和測驗，拓寬學生學習、體會途徑，豐厚教育方式。五、教育辦法：針對我校學情及二年級學生的心理
試題試卷相關推薦
鄂ICP備17016276號-1