“國培計劃”——農(nóng)村中小學教師短期集中培訓項目學科申報書(2)-文庫吧資料
2024-10-29 00:26本頁面
【正文】 實際情況為依據(jù)，突出因地制宜的教學內(nèi)容安排和教學方法創(chuàng)新，強調(diào)應用性和實效性； 根據(jù)所了解的中西部農(nóng)村體育教師專業(yè)素質(zhì)狀況，針對教學環(huán)節(jié)，強調(diào)培訓內(nèi)容的基礎性和實踐性，力爭對受訓教師的專業(yè)素質(zhì)和教學能力產(chǎn)生實質(zhì)性促進，從而為切實推動中西部農(nóng)村體育課程教學質(zhì)量的提高發(fā)揮作用； 重視為中西部農(nóng)村體育教師的專業(yè)發(fā)展打下基礎。 八、首席專家 呂新穎教授，安徽省教學名師，多項教學和科研獎勵獲得者，在體育教學和訓練方面有突出成績。重點是重視實踐應用的勝任教學所 需知識和技能的培訓。 三、培訓時間 根據(jù)短期培訓的實際情況，總學時數(shù)安排 104 學時，計 13 天，加上報名和離校，共計 15 天左右。 有效提高體育教學技能，重點在于培訓根據(jù)《課標》規(guī)定的目標水平確定學期和課堂教學目標，制訂教學計劃，創(chuàng)設課堂教學情境，在課堂上有效交流、指導和反饋的技能，以及動作講解示范、 口令、哨聲等體育教師基本功訓練。 2）農(nóng)村條件下進行體育教學時所常用和適用的運動項目知識與技能，重點在于以發(fā)展學生基本 運動能力并對運動場地器材要求不高的的走、跑、跳、投、平衡、攀爬、滾翻等田徑及體操基本項目的運動技能和基本知識的講授與動作訓練，以及常用體育游戲的使用及創(chuàng)編等。 二、培訓目標與任務 通過培訓，使受培訓者能夠： 全面認識《中小學體育與健康課程標準》，領(lǐng)悟 中 學體育課程的教育教學理念， 做到以標準為指針設計實施教學， 初步思考和理解執(zhí)行《課標》對教師能力素質(zhì)的要求。 培訓內(nèi)容的基礎性和先進性有 機結(jié)合。 理論和實踐科學結(jié)合，合理互動。培訓過程注重以下方面： 緊密聯(lián)系實際，解決現(xiàn)實需要。這樣，就必需事先明確為了以新的課程標準上好體育課，教師“應該知道什么和應該會做什么”這一關(guān)鍵問題。 培訓方案 3 一、 指導思想 目前的中學體育課程改革已形成了以課程標準形式規(guī)定學生完成學程后的學業(yè)表現(xiàn)水平。詳細分析 當前基礎教育課程改革的背景 ，根據(jù)社會需求和教育改革方向，針對性地選擇 培訓內(nèi)容，幫助受訓教師樹立符合時代要求的教育理念和專業(yè)品質(zhì) 。 對于教師職后培訓，我們在扎實教學基
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