幼兒園指南綱要[以綱要推進為契機，構建幼兒園教師全面發(fā)展的賞識教育]-文庫吧資料
2025-02-14 15:10本頁面
【正文】 主張批評適度適時，懲罰也以不傷害幼兒的尊嚴為前提?！ ∷?、把握好教育幼兒的“賞識度” ?！耙粋€教師寫一輩子教案不一定能成為名師，如果一個教師寫三年反思就有可能成為名師。因此，在我園的課程實踐與研究過程中，教師常常舉行有創(chuàng)意的活動：主題參觀活動、社會實踐活動、節(jié)日慶?；顒印⒂H子派對活動等。新《綱要》中特別強調(diào)要促進幼兒富有個性的發(fā)展?！边@就要求教師必須具有敏銳的感受力，也就是說要做一個有感覺的教師，去仔細地觀察幼兒，關心他們的需要，理解他們的情感，記錄他們的言行，以協(xié)助他們的發(fā)展?！ Ｒ虼?，在工作中筆者十分注重自信心的培養(yǎng)?！弊孕攀墙處煶浞职l(fā)揮潛能的前提?！ ∪?、找準教師的“賞識點” 。因此在教學中教師的主體作用要充分體現(xiàn)出來。所以說課程的發(fā)展歸根結底是幼兒的發(fā)展，但關鍵是教師的發(fā)展。有這樣一個實例：有位家長非常關注孩子周圍的一切人，孩子上園之前選擇教師，上園之后選擇孩子周圍的小
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