幼兒園疫情防控應(yīng)急演練預(yù)案三篇-文庫(kù)吧資料
2025-02-14 12:29本頁(yè)面
【正文】 窗，并組織其他幼兒有序到班級(jí)旁邊的活動(dòng)室。在活動(dòng)過(guò)程中，一名幼兒突然在課室里出現(xiàn)惡心嘔吐。?? 04?? 教職工入園檢查?? 1）入園前，保健醫(yī)在園所門(mén)口處的體溫測(cè)量點(diǎn)，對(duì)全體教職工測(cè)量體溫并做好記錄；?? 2）檢測(cè)體溫正常后，使用免洗消毒液進(jìn)行手部消毒；?? 3）保安用消毒水對(duì)教職工鞋底進(jìn)行噴灑消毒液后方可入園；?? 4）幼兒入園踩踏消毒腳墊，一人一消。?? 2）幼兒晨檢時(shí)，由保健醫(yī)生按照一摸、二看、三問(wèn)、四查的流程仔細(xì)檢查幼兒的身體狀況，對(duì)幼兒手部進(jìn)行消毒。?? 03?? 幼兒體溫正常時(shí)入園?? 演練地點(diǎn)：幼兒園晨檢室?? 參與人員：中層及以上行政干部、班主任、保健醫(yī)生、相關(guān)老師?? 情景描述：一名幼兒在門(mén)崗體溫測(cè)量正常，按照正規(guī)的入園流程進(jìn)園，并開(kāi)展正常的幼兒園生活。?? 02?? 幼兒入園前發(fā)現(xiàn)異常?? 演練地點(diǎn)：幼兒園門(mén)口?? 參與人員：幼兒園保安、保健醫(yī)、家長(zhǎng)扮演人員?? 情景描述：一名幼兒由家長(zhǎng)送入園，在大門(mén)口保健醫(yī)測(cè)量孩子體溫孩子時(shí)，發(fā)現(xiàn)體溫偏高(℃)。?? 2）晨檢時(shí)每名幼兒消毒雙手，檢測(cè)體溫正常后，主班教師在園所操場(chǎng)內(nèi)迎接幼兒，并帶至班級(jí)交給配班教師，放置衣物，然后在流動(dòng)水下，按七步洗手法洗手。?? 總體園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)演練中的各項(xiàng)工作進(jìn)行分工部署，可具體分為以下幾個(gè)場(chǎng)景進(jìn)行演練預(yù)防。?? 物資準(zhǔn)備?? 保健醫(yī)：身著職業(yè)裝，佩戴口罩及一次性手套、體溫槍、紙巾、教職工晨間體溫記錄表、園所門(mén)口擺放桌椅；?? 保安：身著職業(yè)裝，佩戴口罩、消毒噴壺、免洗消毒洗手液、園所外來(lái)人員掃描二維碼電子無(wú)接觸登記；?? 參與演習(xí)的全體人員佩戴口罩并胸前粘貼角色名簽：家長(zhǎng)、幼兒、保健醫(yī)、組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)、保潔人員、保安、保育員、主班教師、配班教師、拍攝人員；?? 玩具娃娃一個(gè)（扮演幼兒）；?? 疫情相關(guān)上報(bào)部門(mén)的聯(lián)系電話表。?? 幼兒園疫情防控應(yīng)急演練預(yù)案2?? 。?? 、學(xué)生進(jìn)行排查統(tǒng)計(jì)和管理。?? 、途經(jīng)史或有確認(rèn)、疑似病例接觸史，年級(jí)主任報(bào)告分管校長(zhǎng)和校長(zhǎng)，并聯(lián)系學(xué)校救護(hù)組護(hù)送去醫(yī)院（護(hù)送人員都要穿好防護(hù)服，戴口罩、手套），聯(lián)系總務(wù)處安排人員消毒，同時(shí)聯(lián)系其家屬到定點(diǎn)醫(yī)院。?? 模擬場(chǎng)景四：教職工上班期間發(fā)現(xiàn)異常?? ，并聯(lián)系年級(jí)主任與保健老師。?? 。?? 、隔離室、相關(guān)物品進(jìn)行消毒，并對(duì)一次性防護(hù)服、口罩等進(jìn)行消毒，裝入專用垃圾袋，防止病毒再次傳播。?? ，發(fā)現(xiàn)體溫仍然異常，詢問(wèn)當(dāng)前身體狀況、近期行程狀況（有無(wú)疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或有確診、疑似病例接觸史），并在《校園疫情突發(fā)情況登記表》記錄。?? 模擬場(chǎng)景三：學(xué)生在宿舍就寢發(fā)現(xiàn)異常?? ，由值班干部把該生帶到北門(mén)口應(yīng)急隔離室并用水銀溫度計(jì)進(jìn)行二次檢測(cè)。?? 。?? 、隔離室、相關(guān)物品進(jìn)行消毒，并對(duì)一次性防護(hù)服、口罩等進(jìn)行消毒，裝入專用垃圾袋，防止病毒再次傳播。?? 、途
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