關于學習給教師的一百條建議心得通用-文庫吧資料
2025-02-12 20:48本頁面
【正文】 就慢慢停止了。但是我們教師不能一味地以解疑為目的，為問題的解決而滿足。誠然，幫助學生解惑無疑是課堂教學中的一項重要任務，也是教師不可回避的天職?！??對照我的課堂，我總是千方百計的多教，把教學內(nèi)容安排得滿滿的，惟恐漏掉了什么重要的東西。一切都取決于具體教材的內(nèi)容和學生現(xiàn)有的實際知識。沒有講完的東西，就好比是給學生的思維埋下一段“引火線”。但要做到這一點并不那么簡單。??霍姆林斯基的這段話：“你要盡量使你的學生看到、感覺到、觸摸到他們不懂的東西，使他們面前出現(xiàn)疑問。??書中還有許許多多的啟示，不是我一言半語所能說得完的。這本書充滿了精氣神，使它充滿了善意，充滿了真誠，充滿了生命的靈氣。工作時間越長，我越應該理解幸福的含義。這個比喻也像一面明鏡，讓我對照自己，令我慚愧：我常常徘徊于第一、二層樓之間；也令我奮進：我不能再徘徊不前，我應努力登上第三層樓。這就是一個教育工作者的幸福的第三層樓?！弊鳛榻處熚覀兯伎几嗟膽墙逃说膯栴}，思考我為什么而教、怎樣教的問題。”??幸福的第三層樓是獨立思想。其實更幸福的是創(chuàng)造藝術，對于我們教師來說，不僅要培養(yǎng)自己藝術的眼光和心靈，更應把教書當作是一種藝術創(chuàng)作?，F(xiàn)在學校領導、家長、社會對教師工作要求很高，學生也越來越難教，我們常常為此而苦惱。如果對物質(zhì)生活的追求一旦成為人的惟一目的時，人將會迷失自己。有的人追求的是物質(zhì)生活，在作者看來這是幸福的第一層樓。因為老師，盛放那么多美好的靈魂之花啊，所有的老師都會從心里露出笑容，那么關于相關的心得該怎么寫呢，下面是小編為大家整理的學習給教師的一百條建
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