優(yōu)秀骨干教師工作總結(jié)通用四篇-文庫吧資料
2025-02-12 13:29本頁面
【正文】 有經(jīng)過全體老師的共同努力，新課程改革之花才會開得更加燦爛。的確，我欠缺太多太多的適應(yīng)新課改的學(xué)養(yǎng)和能力啊，不學(xué)習(xí)、不讀書、不研究，就趕不上新課改的步伐，要落伍要淘汰啊!開卷有益，充電要緊啊!??二、心里還存在許多困惑??通過此次培訓(xùn)，我心里也產(chǎn)生了許多的困惑，在提倡課改的今天，我們是否都準(zhǔn)備好了來迎接新課改呢?以分?jǐn)?shù)成績升學(xué)率為尺度的教育大環(huán)境能否發(fā)生實(shí)質(zhì)性改變?教育部門評價(jià)學(xué)校，校長評價(jià)教師，教師評價(jià)學(xué)生，高校錄取新生，社會衡量人才……這一系列的標(biāo)準(zhǔn)能否徹底發(fā)生改變?學(xué)校能否給語文教師提供充足的讀書時間和寬松的工作環(huán)境?我們希冀這一切發(fā)生可喜的變化,我們都來迎接新課改,適應(yīng)新課改,實(shí)踐新課改,收獲新課改吧 !??最后，經(jīng)過此次培訓(xùn)，我認(rèn)識到每一位教師都應(yīng)積極參與到課程改革中去，不做旁觀者，做一個課改的積極實(shí)施者。??作為語文教師的我面對以推進(jìn)素質(zhì)教育為核心的新課程時，真懷疑憑自己這點(diǎn)學(xué)識能否自如地駕馭新課程的教學(xué)，能否真正自覺地把新課程的理念滲透到實(shí)實(shí)在在的教學(xué)過程中，能否頂住考試和成績?yōu)槲ㄒ缓饬繕?biāo)準(zhǔn)的主流觀念的沖擊。今后，不做井底之蛙，要大膽借鑒，大膽探索，創(chuàng)造性地去開展教育教學(xué)工作。??第四，收獲了專家和同仁們寶貴的點(diǎn)化。以后我要嘗試用多媒體授課，技多不壓人。通過本次培訓(xùn)，我可以較熟練的使用電腦來工作學(xué)習(xí)了。??第三，收獲了利用電腦進(jìn)行工作學(xué)習(xí)的技能。幾位老師的課堂教學(xué)展示，不僅讓我對如何課堂改革有了更為深刻的理解，也讓我認(rèn)識到在日常教學(xué)教研中思想和方法的轉(zhuǎn)變需求。??教研方法的更新?？芍^：量不在多，貴在精。我們應(yīng)理論結(jié)合實(shí)際，在日常工作中根據(jù)自身工作量在學(xué)期初為自己制定好工作目標(biāo)，如細(xì)致備多少節(jié)課，進(jìn)行多少節(jié)課堂教學(xué)研究等。對于每位教師都要面臨的備課和上課任務(wù)，在這次培訓(xùn)中我也有了進(jìn)一步的認(rèn)識。??第二，收獲了如何展開有效的課堂教學(xué)。這些新視角新理念新思維，正在更新著已成定勢的舊的教育教學(xué)觀念。要培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力、審美能力、探究能力。我知道了語文教學(xué)要從學(xué)生學(xué)習(xí)的三個維度——知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀展開。在聽專家講座與交流中使我明白了，若想真正讓學(xué)生動起來，必須教師要在課前做充分的準(zhǔn)備工作，把課堂可能發(fā)生的種種情景預(yù)設(shè)出來，把每個細(xì)節(jié)，沒個環(huán)節(jié)都要設(shè)計(jì)的周密，才不至于在課上浪費(fèi)大量的無必要時間，比我們教師滔滔不絕的講效果要好得多，課堂氣氛也能活躍起來，學(xué)生更愛學(xué)了，興趣有了，效率當(dāng)然就高了。??一
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