教師培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃【教師培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃中學(xué)】-文庫吧資料
2025-02-12 01:59本頁面
【正文】 習(xí)等等綜合因素。教師不能夠生產(chǎn)出次品，更不能制造出廢品，應(yīng)該對每一個(gè)學(xué)生都要認(rèn)真負(fù)責(zé)，特別是對于部分后進(jìn)生，應(yīng)該用愛心去感化他們，用誠心去打動(dòng)他們，用道理去教育他們，用智慧去啟迪他們。 多重視做思想工作和家訪工作。 因材施教，因人而異?！ ∑渌麡I(yè)作時(shí)間?！ ⊥碜粤?xí)?！ 〗虒W(xué)管理特殊照顧?！ ≈圃烊〉昧己贸煽儯憩F(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)其自信。 六、補(bǔ)差方法 了解每位學(xué)生學(xué)習(xí)情況?！ ∮^察了解學(xué)習(xí)動(dòng)向，及時(shí)排解疑難?！ ∫宰魑臑辇堫^，帶動(dòng)語文學(xué)習(xí)，每期進(jìn)行五次以上面批。 三、輔優(yōu)對象 xxxxxxxxx
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