小學二年級語文培優(yōu)補差期末工作總結(jié)-文庫吧資料
2024-10-28 13:28本頁面
【正文】 學習經(jīng)驗和心得，共同促進，共同提高 。班級對優(yōu)秀生采取獎勵制度，期中成績優(yōu)秀者都得到學校相關(guān)的物質(zhì)獎勵和精神獎勵。一學期來，班級召開學生家長座談會，了解學生的學習、生活情況，并提出對每個學生的看法，及時幫助學生改進學習方法。我班已逐步摸索出實施分層分類教學和推行個性化教育為主的 培 優(yōu)補差 模式，并取得了良好的效果。 1 小學二年級語文培優(yōu)補差期末工作總結(jié) 本學年我班腳踏實地在 培優(yōu)補差 教育上做出成績來，把 培優(yōu)補差 教育的效果作為班級的質(zhì)量和立校之本，切實將這一工作落到實處。 我們對常規(guī)教學進行必要的改革和
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