小學(xué)一年級信息技術(shù)授課計劃和教案-文庫吧資料
2025-01-27 21:47本頁面
【正文】 點手放在鍵盤上的位置教 學(xué) 過 程指導(dǎo)者學(xué)習(xí)者媒體備注導(dǎo)入小朋友們，上個星期我們學(xué)了怎樣在電腦中很快的打數(shù)字，有的小朋友練習(xí)得很認(rèn)真，打字也打得很快，那么這節(jié)課我們一起來練習(xí)怎樣快速的打字母。并時刻注意用言語來鼓勵同學(xué)們。練習(xí)一些時間后，然后找一個小朋友讓對方蒙住眼睛，練習(xí)盲打?qū)W生看、說同學(xué)們看、說、學(xué)學(xué)生做、相互練習(xí)教師做時并引導(dǎo)學(xué)生說教師邊講邊做，引導(dǎo)學(xué)生做、說。就打開相應(yīng)的練習(xí)，每一個對應(yīng)的數(shù)字對應(yīng)一個相應(yīng)的手指。好不好？學(xué)生 說教師引導(dǎo)學(xué)生說展開一、打開金山打字請同學(xué)們在桌面上找到金山打字，并雙擊后打開此程序，也可以在開始菜單中的程序中找到。教師巡視并進行個別指導(dǎo)總結(jié)： 今天我們學(xué)習(xí)了怎樣在電腦中保存日記，那么請同學(xué)們回去后就在自己家的電腦寫上寫一篇日記并把它保存起來讓爸爸媽媽看看，好不好？課后隨筆第十一課 我會打字——金山打字(數(shù)字)教學(xué)目標(biāo)在鍵盤上能中能熟練的找到數(shù)字鍵利用金山打字來快速的打數(shù)字課前準(zhǔn)備電子教室系統(tǒng)或多媒體投影設(shè)備。二、保存日記 和以前畫圖程序一樣，點擊工具欄文件菜單中的保存進行對日記的保存。找到了沒??？那么我們應(yīng)怎么做才能找得到呢？今天我們就一起來學(xué)習(xí)怎樣做才能把自己寫的日記保存起來及怎樣變大文字。學(xué)生看、說同學(xué)們看、說、學(xué)學(xué)生試做教師做時并引導(dǎo)學(xué)生說教師邊講邊做，引導(dǎo)學(xué)生一步步打開輸入法教師巡視并進行個別指導(dǎo)總結(jié)： 今天我們學(xué)了怎樣在電腦中寫日記，那么請你們回去后就在自己家中的電腦寫一篇日記，好不好？課后隨筆第十課 修飾我的日記——記事本教學(xué)目標(biāo)在記事本中對文字進行修飾保存自己心愛的日記課前準(zhǔn)備電子教室系統(tǒng)或多媒體投影設(shè)備。三、寫一寫 請同學(xué)們利用小鍵盤中的大小寫對照表，進行寫日記。任務(wù)設(shè) 計結(jié)合生活實際，在電腦中學(xué)寫日記課時1課時教學(xué)重點拼音打字法的練習(xí)教學(xué)難點學(xué)用拼音打字教 學(xué) 過 程指導(dǎo)者學(xué)習(xí)者媒體備注導(dǎo)入小朋友們，你們寫過日記嗎？在電腦中寫過日記嗎？今天我們一起來學(xué)習(xí)怎樣在電腦中寫日記，好不好啊說教師引導(dǎo)學(xué)生說展開一、打開記事本和找畫圖程序一樣，在附件中找到記事本，并打開它。三、做一做 框架同學(xué)們都打好了，現(xiàn)在我們就把自己的想法制作一張漂亮的賀卡送給愛我們的爸爸媽媽吧學(xué)生看、說同學(xué)們嘗試學(xué)生試做出示兩張賀卡教師引導(dǎo)學(xué)生說教師巡視，與個別學(xué)生探討。如大家都不知道，教師講授教師巡視并進行個別指導(dǎo)總結(jié)： 同學(xué)們在今后，如果我們在金山畫王中作畫時，臨時有事我們應(yīng)把我們的作品怎么辦?。空n后隨筆第八課 創(chuàng)作五一節(jié)賀卡——金山畫王教學(xué)目標(biāo)復(fù)習(xí)金山畫王中的各種操作利用所學(xué)知識制作五一賀卡課前準(zhǔn)備電子教室系統(tǒng)或多媒體投影設(shè)備。二、試一試 如果畫完的同學(xué)請你把你畫的作品保存起來，等會兒讓同學(xué)們看看，好不好？三、學(xué)一學(xué) 請同學(xué)們按照剛才老師做的，沒保存好的同學(xué)請你把你的作品保存起來。任務(wù)設(shè) 計充分利用學(xué)生的自我展現(xiàn)興趣，講述對作品的保存。二、試一試 如果同學(xué)們找到圖庫了就請同學(xué)們把里面的圖形拖在畫板上，讓老師看看，同學(xué)們都做對了沒？三、 拼一拼 請同學(xué)們利用圖庫中的圖形組合成一幅漂亮的畫，要求：要合理合情，具有個性學(xué)生操作，找圖庫工具同學(xué)們嘗試學(xué)生試做教師巡視，與個別學(xué)生探討教師巡視并進行個別指導(dǎo)總結(jié)：同學(xué)們今天我們學(xué)了在金山畫王中有一種特別有利于我們作畫的圖庫工具，我們只要稍作改動就可以組合成一幅好看的畫，但這要少用，這畢竟是別人的作品。二、試一試 請同學(xué)們用不同的工具在畫圖區(qū)域里畫一畫，看那種工具有什么用三、 畫一畫 請同學(xué)們利用所知的畫圖工具在畫圖程序中畫一只自己喜歡的小動物學(xué)生操作，找畫圖工具同學(xué)們嘗試學(xué)生試做教師巡視，與個別學(xué)生探討教師巡視并進行個別指導(dǎo)總結(jié)：同學(xué)們今天我們學(xué)了一種新的畫圖工具，這個工具比畫圖哪個好用些？那么就請同學(xué)們有時間就多用用好不好？ 課后隨筆第六課 圖庫的應(yīng)用——金山畫王教學(xué)目標(biāo)了解金山畫王中的圖庫會利用金山畫王中的圖形，組成具有個性的作品課前準(zhǔn)備電子教室系統(tǒng)或多媒體投影設(shè)備。任務(wù)設(shè) 計利用畫圖工具繪畫一種畫物課時1課時教學(xué)重點了解畫圖工具教學(xué)難點根據(jù)繪畫要求，適當(dāng)使用工具教 學(xué) 過 程指導(dǎo)者學(xué)習(xí)者媒體備注導(dǎo)入小朋友們，上個學(xué)期我們學(xué)了畫圖工具，那么除了畫圖工具可以畫圖以外，還有其他
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