開題報(bào)告電視新聞評論節(jié)目新聞11話語分析-文庫吧資料
2025-01-27 17:11本頁面
【正文】 約10年時(shí)間人們在傳統(tǒng)的語法分析中，引入了語境 、語域 、照應(yīng)、指示、回指、替代、銜接、連貫、宏觀結(jié)構(gòu)和微觀結(jié)構(gòu)等問題的研究。我們只能從相對客觀的角度來看待《新聞1+1》的媒體價(jià)值。阿爾都塞在一九六九年所寫的著名論文《意識形態(tài)和意識形態(tài)國家機(jī)器》中認(rèn)為媒介是形成國家意識形態(tài)的國家機(jī)器，意識形態(tài)不是單獨(dú)的虛無縹緲的東西，而是表象背后隱藏著復(fù)雜的社會關(guān)系結(jié)構(gòu)和主體認(rèn)同活動(dòng)。（2） 新聞傳播學(xué)話語分析 我國學(xué)者趙為學(xué)認(rèn)為，新聞傳播話語分析包括兩層意思：一是新聞話語研究的傳播取向，一是新聞傳播研究的話語取向；一為新聞話語中側(cè)重傳播，一為新聞傳播中側(cè)重話語，兩者交匯融合。主要內(nèi)容及思路如下：一、話語以及新聞傳播學(xué)話語分析（一）話語 話語是指語言的形式，是被實(shí)踐的語言，是某種遵循語言系統(tǒng)的規(guī)范。在指導(dǎo)老師悉心引導(dǎo)下查閱了大量相關(guān)文獻(xiàn)，其中，劉學(xué)義的《話語權(quán)轉(zhuǎn)移》、鄭偉，盧迪迪《論央視評論員的第三種話語方式——以“新聞1+1”為例》、劉立華的《評論話語分析概覽》、 趙為學(xué)的《新聞傳播學(xué)話語分析的應(yīng)用：現(xiàn)狀、局限與前景》等著作對本論題的形成有著重要的啟示作用，后經(jīng)與指導(dǎo)教師討論并確認(rèn)了該論題的價(jià)值，最終形成了本文的論題。3. 若課題因故變動(dòng)時(shí)，應(yīng)向指導(dǎo)教師提出申請，提交題目變動(dòng)論證報(bào)告。 唐山師范學(xué)院本科畢業(yè)論文開題報(bào)告書論文（設(shè)計(jì)）題目 電視新聞評論節(jié)目《新聞1+1》話語分析 學(xué)生姓名 高瑞新 學(xué) 號 091131041007 指導(dǎo)教師 劉華欣講師年 級 2009級 專 業(yè)
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