環(huán)境生態(tài)學(xué)第一章緒論-文庫吧資料
2025-01-26 08:42本頁面
【正文】 個(gè)獨(dú)立分支學(xué)科 。 基因 細(xì)胞 器官 個(gè)體 種群 群落 基因系統(tǒng) 細(xì)胞系統(tǒng) 器官系統(tǒng) 有機(jī)體系統(tǒng) 種群系統(tǒng) 生態(tài)系統(tǒng) 生物成分 + 非生物環(huán)境 生物系統(tǒng) 生物學(xué)與生態(tài)學(xué)研究對(duì)象的組織層 (仿 Odum,1971) 能量 物質(zhì) 生態(tài)學(xué)主要研究對(duì)象 53 鳥類學(xué) 獸類學(xué) 寄生蟲學(xué) 昆蟲學(xué) 微生物學(xué) 其他 分類課程 分子生物學(xué) 生物化學(xué) 細(xì)胞學(xué) 生理學(xué) 形態(tài)學(xué) 進(jìn)化論 遺傳學(xué) 生態(tài)學(xué) 發(fā)育生物學(xué) 其他 生命科學(xué) 基礎(chǔ)科學(xué) 生物學(xué)與生態(tài)學(xué)研究對(duì)象的組織層次 54 ③ 生態(tài)學(xué)的簡史 生態(tài)學(xué)發(fā)展歷史與人類史一樣古老 ， 可分為四個(gè)階段： A. 奠基階段 始于 16 世紀(jì)文藝復(fù)興之后 ， 各學(xué)科的學(xué)者為生態(tài)學(xué)誕生做了大量工作 。 如 ， 全球生態(tài)學(xué)和分子生態(tài)學(xué) 。 52 ② 生態(tài)學(xué)的研究對(duì)象 生態(tài)學(xué)研究對(duì)象 ? 生態(tài)學(xué)開始是研究以種群 、 群落和生態(tài)系統(tǒng)為中心的宏觀生物學(xué) 。 我國著名生態(tài)學(xué)家 馬世駿 教授定義為： “ 研究生物與環(huán)境之間相互關(guān)系及其作用機(jī)理的科學(xué) ” 。 德國生物學(xué)家 ?？藸? ( ,1866 )， 在 《 普通生物形態(tài)學(xué) 》一書中第一次正式提出生態(tài)學(xué)的概念 ， 并將生態(tài)學(xué)定義為：“ 生態(tài)學(xué)是研究生命有機(jī)體與其環(huán)境關(guān)系的科學(xué) ” 。 50 第三節(jié) 環(huán)境生態(tài)學(xué)與相關(guān)學(xué)科 51 生態(tài)學(xué) ① 生態(tài)學(xué)的定義 生態(tài)學(xué) (ecology)一詞源于希臘文 oikos， 其意為 “ 住所 ” 或 “ 棲息地 ” 。 所以 ， 環(huán)境生態(tài)學(xué)與經(jīng)典生態(tài)學(xué)和污染生態(tài)學(xué)不同 ， 注重道德倫理觀和科學(xué)素養(yǎng)等人文精神 ， 但也與社會(huì)生態(tài)學(xué)不同 。 ? 研究內(nèi)容核心： 運(yùn)用生態(tài)學(xué)理論 ， 保護(hù)和合理利用自然資源 ， 治理污染和破壞的生態(tài)環(huán)境 ， 恢復(fù)和重建受損生態(tài)系統(tǒng) ， 實(shí)現(xiàn)保護(hù)環(huán)境與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的協(xié)調(diào) ， 以滿足人類發(fā)展的需要 。 ? 廢物處理和資源化的生態(tài)工程技術(shù)和科學(xué)管理等 。 48 ③ 生態(tài)系統(tǒng)的功能和保護(hù)措施的研究； ? 受損生態(tài)系統(tǒng)的危害效應(yīng)和方式 ， 該效應(yīng)對(duì)區(qū)域生態(tài)效應(yīng)和社會(huì)發(fā)展的影響 ， 生物資源的保護(hù)對(duì)策和科學(xué)管理 ， 恢復(fù) 、 重建等措施等 。 根據(jù)定義除涉及經(jīng)典的生態(tài)學(xué)基本理論外 ，研究內(nèi)容包括以下幾方面： ① 人為干擾下生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)在變化機(jī)制和規(guī)律的研究； 主要研究干擾的生態(tài)學(xué)意義 ， 產(chǎn)生生態(tài)效應(yīng)及對(duì)人類的影響 ， 污染物在生態(tài)系統(tǒng)的變化規(guī)律和危害方式等 。 金嵐等 （ 1991） 編著的 《 環(huán)境生態(tài)學(xué) 》 是我國第一本系統(tǒng)的 “ 環(huán)境生態(tài)學(xué) ” 教材 ， 出版十余年來 ， 多次印刷 ， 為我國高等學(xué)校的環(huán)境生態(tài)學(xué)教育做出了貢獻(xiàn) 。沃德 ， 《 只有一個(gè)地球 》 ； Carins等 ， 《 受害生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)過程 》 45 目前 ， 國內(nèi)外以 《 環(huán)境生態(tài)學(xué) 》 為名的專著和教科書還不多 ， 現(xiàn)能見到的中文書籍僅有蔣志學(xué)和溫世生（ 1987） 翻譯的英國學(xué)者安德森 J M 所著 ， 副標(biāo)題為“ 生物圈生態(tài)系統(tǒng)和人 ” 的 《 環(huán)境生態(tài)學(xué) 》 以及魯明中主編 ， 副標(biāo)題為 “ 中國人口 、 經(jīng)濟(jì)與生態(tài)環(huán)境關(guān)系初探 ” 的 《 環(huán)境生態(tài)學(xué) 》 。 報(bào)告分“ 共同的問題 ” 、 “ 共同的挑戰(zhàn) ” 和 “ 共同的努力 ”三大部分 ， 系統(tǒng)地研究了人類面臨重大的經(jīng)濟(jì) 、 社會(huì)和環(huán)境問題 ， 以 “ 可持續(xù)發(fā)展 ” 為綱領(lǐng) ， 從保護(hù)和發(fā)展環(huán)境資源 、 滿足當(dāng)代人和后代人的需要出發(fā) ，提出了一系列政策目標(biāo)和行動(dòng)建議 。 該書出版標(biāo)志環(huán)境生態(tài)學(xué)框架基本形成 ， 對(duì)環(huán)境生態(tài)學(xué)的發(fā)展起了積極推動(dòng)作用 。 更重要的是作者用相當(dāng)大大篇幅論述了 “ 地球是一個(gè)整體 ” 的學(xué)術(shù)思想 ， 回顧了人類社會(huì)發(fā)展歷程與環(huán)境問題的關(guān)系 ， 分析了現(xiàn)代繁榮的代價(jià) 。 39 《 只有一個(gè)地球 —— 對(duì)一個(gè)小小星星的關(guān)懷和維護(hù) 》 是受聯(lián)合國人類環(huán)境會(huì)議秘書長委托 ， 為本次大會(huì)提供的一份非正式報(bào)告 。 《 大會(huì)通過 《 人類環(huán)境宣言 》 向全球呼吁 “ 人類在決定世界各地的行動(dòng)時(shí) ， 必須更加審慎地考慮它們對(duì)環(huán)境造成巨大的無法挽回的損失 ” 。 是人類第一次將環(huán)境問題納入世界各國政府和國際政治的事務(wù)議程 。 《 增長極限 》 報(bào)告闡述了環(huán)境的重要性及資源與人口的基本聯(lián)系 ， 提出 21世紀(jì)糧食與環(huán)境不可控制的衰退 ， 避免資源極限而導(dǎo)致地球崩潰的最好辦法是限制增長 ， 即零增長 （ 被稱為 “ 悲觀論 ” 的典型 ） 。 雖然作為環(huán)境保護(hù)的先行者 “ 另外的道路 ” ， 但給人們敲響了保護(hù)環(huán)境的警鐘 。卡遜（ Rachel Carson,1962） 發(fā)表了有關(guān)殺蟲劑對(duì)環(huán)境影響的讀物 《 寂靜的春天 》 ， 該書發(fā)表是對(duì)人類與環(huán)境關(guān)系傳統(tǒng)行為和理念的理性反應(yīng) ， 是環(huán)境生態(tài)學(xué)的啟蒙著作和
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