【摘要】 【《時間像小馬車》小學音樂教案匯編】大班時間像小馬車教案 《時間像小馬車》小學音樂教案音樂教案【音樂教案】教材出處：義務教育課程標準實驗教科書小學藝術第三冊第六單元教學內容：音樂知識“漸強記號...
2025-01-16 23:12
【摘要】《時間像小馬車》教學反思 《時間像小馬車》教學反思1本課是二年級下冊的歌曲學唱，我沒有把教學重點放在單一的歌曲學習上，而是將教學內容有機地整合在一起，拓寬學生的知識范圍及學習空間。 由...
2024-12-03 01:43
【摘要】?一匹馬腿兒勤，?日夜奔跑不停息，?滴答滴答提醒你，?時間一定要珍惜！?打一生活用品：時間像小馬車教學目標?“小馬車”由近到遠和由遠到近的聲音變化，引導學
2024-12-12 22:59
【摘要】歌曲《時間像小馬車》一、教學內容：本課教學內容包括歌曲《時間像小馬車》的演唱和打擊樂伴奏。二、作品分析：是一首富有兒童情趣的創(chuàng)作歌曲。采用2/4，F大調式，音域跨度九度。歌曲采用了有規(guī)律的節(jié)奏，多為四分八分音符歌曲，形象地模仿了時鐘“嗒嗒”走動的聲音。旋律流暢上口，并采用了曲調的模進、節(jié)奏的重復，使歌曲的情緒歡快、活潑。三、學情分析：本課教學對象是二年級學生，對歌曲不熟悉，氣息較淺，識譜
2025-04-23 01:49
【摘要】《時間像小馬車》教學目標：過程與方法：學生能在做游戲表演、探究、設疑以及師生合作中學會歌曲；在傾聽、實踐、評價等過程中，愉悅的感受與體驗。了解音樂術語和記號，體會自主學習的快樂。知識與技能：能自信的，自如的演唱和表演歌曲。能在音樂情境及有趣的表演中，利用聲勢直觀感受歌曲“上行”、“下行”的感覺，并了解樂器音色。教學重點：能用有清脆的
2024-12-16 10:13
【摘要】《時間像小馬車》教案一、教材分析《時間像小馬車》選自人民音樂出版社二年級第三冊第2單元——時間的歌中的第一課時的知識內容。這是一首富有兒童情趣的歌曲。2/4拍，F大調式。歌曲采用了有規(guī)律的四分、八分音符，形象地模仿了時鐘"嘀嗒"走動的聲音。旋律多為級進，流暢上口，并采用節(jié)奏的重復，使歌曲的情緒歡快、活潑。歌詞簡單明了，寓意深
2025-04-23 01:58
【摘要】漸弱伴奏演唱時間像小火箭，時間像小火箭，嗖嗖嗖嗖嗖嗖嗖嗖沖上天，我們一起去探險，我們一起去探險，嗖嗖嗖嗖嗖嗖嗖嗖沖啊沖上天！《惜時》陶淵明盛年不重來，一日無再晨。及時當勉勵，歲月不待人。
2024-11-19 08:19
【摘要】馬車越來越近聲音越來越大漸弱符號2/4XXXX|XXXX|XX|X-|2/4XXXX|XXXX|XXXX|X-|時間像
2024-12-07 06:34
【摘要】......【教學設計˙二年級音樂】《時間像小馬車》教學設計安徽省肥西縣紫蓬鎮(zhèn)中心學校沈瑞芹李縉一、教學目標設計◆認知目標：能夠用自然的聲音，按照節(jié)奏和曲調有表情地演唱《時間像小馬車》；通過感受小馬車“由遠到近
2025-04-23 02:32
【摘要】二年級音樂上冊時間像小馬車馬車越來越近聲音越來越大漸弱符號伴奏演唱時間像小火箭，時間像小火箭，嗖嗖嗖嗖，嗖嗖嗖嗖，沖
2024-12-12 22:47
2024-12-12 18:07
【摘要】《時間像小馬車》教案新世紀實驗小學劉念一、教學目標：情感態(tài)度與價值觀：能親身參與音樂活動，了解樂器音色，體會樂器帶給我們的樂趣。能使學生認識到時間的重要性，懂得去珍惜時間，做時間的小主人。過程與方法：學生能在做游戲表演、探究、設疑以及師生合作中學會歌曲；在傾聽、實踐、評價等過程中，愉悅的
2024-12-13 04:29
【摘要】在鐘表店里在鐘表店里時間像小馬車時間像|小馬車0|時間像|小馬車0|噠噠噠噠|噠噠噠噠|向前|跑—|(1)你我同坐|一班車0|你我同坐|一班車0|噠噠噠噠|噠噠噠噠|誰也少不|了—|(2)
2024-11-19 00:34
【摘要】時間像小馬車說課稿張美蘭一、教學內容：歌曲《時間像小馬車》二、教材分析：歌曲《時間像小馬車》是一首富有兒童情趣的歌曲。2/4拍，F大調式。歌曲采用了有規(guī)律的四分、八分音符，形象地模仿了時鐘"嘀嗒"走動的聲音。
2024-11-27 05:06
【摘要】人教新課標三年級音樂下冊時間像小馬車漸弱伴奏演唱時間像小火箭，時間像小火箭，嗖嗖嗖嗖嗖嗖嗖嗖沖上天，我們一起去探險，我們一起去探險，嗖嗖嗖嗖嗖嗖嗖嗖沖啊沖上天！《惜時》陶淵明盛年不重來，一日無再晨。
2024-12-07 04:20
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