暑期教師實踐報告-文庫吧資料
2025-01-24 22:01本頁面
【正文】 學中不能“閉門造車”，只憑自己的主觀想法行事，要多與外界交流，掌握更多信息，豐富自己的教育支撐信息。結合我自己的教學經驗，我總結了一下幾點。因此，我經常與其他來實踐或在職的老師在教學和孩子管理方面進行交流。這個發(fā)現(xiàn)，對于做孩子的我來說，在聽老師講課的時候，用想象自己就是老師在講課的方式來記憶知識；對于做老師的我來說，在給孩子講課的時候，會想辦法尋找一些更加有趣、令人印象深刻的方法教學。后者記憶程度要比前者深刻兩倍以上。到了自己做老師的時候，就發(fā)現(xiàn)，不是老師厲害，而是方式的問題。有時即使反復記憶也還是記不住。因為為我提供了一個非常好的孩子與老師換位思考的機會。而作為小學老師，不僅對孩子提出的一些書本外的知識要了解，還要用孩子可以理解的平實語言解釋給孩子聽?！苯涍^這三年的教學實踐，我深刻的體會到了這句話的正確性。以前我的老師說過這樣一句話：“要給孩子一碗水。作為一名老師，淵博的學識還遠遠不夠，語言用詞、表達方式、處事方法，甚至動作和神態(tài)都要“三思而后行”。雖然有不一樣的地方，但也有共通之處。不用為了管理整個中心而要樹立自己的威武形象，自己可以真正的成為孩子的朋友與玩伴，良師與益友。離開自己領導的天地，來到別人的地盤，工作的心態(tài)、心理還是有所差別的。在
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