暑期教師實踐報告-閱讀頁
2025-02-02 22:01本頁面
【正文】 老師多交流，前人的經(jīng)驗就是“免費”的寶貴財富，多學習，多積累，百利而無一害。對于老師，有些知識與道理已經(jīng)形成常識，可能會理所當然的認為是每個人都應該明白理解的，但對于一個小孩子來說，有些東西卻是他們見都沒見過，聽都沒聽過的。同時也要反省一下自己的教學方法是否存在疏漏和弊端。每次暑假的教學實踐，我都會投入大量的精力準備，不管是課前備課還是課后總結(jié)。除了仔細了解教什么，我還通過各種途徑研究怎么教的問題。第四， 教學工作要因材施教。要聯(lián)系實際，摒棄填鴨式的教學，孩子們只有在他們感興趣的事物上更關(guān)心，只有在輕松愉快的學習氛圍中孩子們的才智才能得到更好的啟發(fā)，才能達到更好的教學效果。不管學習什么，什么人學習，都不能急于求成，操之過急。若學習任務太重，會給他們造成負擔、壓力，這樣不但不利于他們完成任務，認知可能產(chǎn)生厭學的心理。在這不足兩個月的時間里，我哭過，笑過，成功過，挫敗過，興奮過，失落過，所有的這些都是我人生路上的美好風景?；仡欉@三年中我所做過的社會實踐活動，我覺得我的每個假期都沒有虛度，對得起這三年的青春。社會實踐對于大學生這個介于社會與校園之間的特殊的身份來說，是很有必要的。畢竟有些知識是課本給不了的，有些規(guī)則是老師無法言語的，有些經(jīng)驗是需要自己一點一
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1