教育實習總結報告-文庫吧資料
2025-01-24 21:52本頁面
【正文】 力 學校以教學為主 ,教學是教師的基本職責,是教師最主要工作。 六、全面的教育能力 能力是個體順利完成某種活動,并直接影響其活動效果的基本要素。凡是要求學生做到的,自己首先做到。因為我明白,在教育過程中,教師的一言一行,一舉一動,都對朝夕相處的學生起著示范榜樣的作用,學生也正是從教師那里學會了如何待人接物,如何做人。消除學習不好同學的自卑感幫助他們樹立學習的信心。教師只有首先付出對學生的愛,才能贏得學生的愛,師生之間架起了感情的橋梁,學生才能主動接受教師的指導,教育才會有實效。 、 熱愛學生 熱愛學生是教師熱愛教育事業(yè)的直接體現(xiàn),是師德的核心內容。教師并非一個理想的職業(yè),相等待遇情況下,它比一般的行業(yè)要更累,甚至在八小時外還不能休息。教育事業(yè)需要的是教師對他的忠誠和無私奉獻精神,充分發(fā)揮自己的聰明才智。培養(yǎng)人是一項偉大而復雜的艱巨事業(yè),它要求教師要有強烈的事業(yè)心,責任感,一般職業(yè)熱情是遠遠不夠的。這一點在班主任工作中體現(xiàn)得特別明顯。教師素質道德方面的核心內容是愛崗敬業(yè), 為人師表熱愛學生,團結協(xié)作。 我領悟最多的是在職業(yè)道德,教師素質方面。 要想成為一名合格人民教師,還必須具有教育學,心理學方面的知識修養(yǎng),懂得教育教學活動中的規(guī)律和青少年身心發(fā)展規(guī)律,樹立起科學教育思想觀念,掌握行之有效的教育教學方法和手段。為此,教師必須廣泛的涉獵各學科知識,培養(yǎng)和發(fā)展自己多方面的興趣,以終身學習的思想意識來構建自己合理的知識結構。我在教學活動時,往往會遇到許多師范學校里沒學過,沒想過的問題,甚至于有時學生提的問題也是我前所未聞的。他們提出各種各樣的問題,需要教師去解答和引導。也只有完整系統(tǒng)地掌握知識,才能在教學過程中高屋建瓴的處理好教材,把握住教材的難點,才能有對教材內容深入淺出的講解,從而保證教學流暢
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