教育實習總結(jié)報告(完整版)
【正文】 現(xiàn)代人的基本能力素質(zhì),如認識能力,學習能力,交往能力,自控能力和創(chuàng)造能力等之外,還必須具備從事教師職業(yè)所特有的從教能力。因此,要尊重和理解學生,在人格上平等相待,做學生的知心朋友,全面關(guān)心學生的健康成長，平等地對待每個學生,。把教師職業(yè)當作謀生的手段,得過且過,更是和教師的職業(yè)性質(zhì)格格不入的。具備了這些條件,才有可能在自己的工作中少走彎路。 我面對的學生是正在成長中青少年,他們興趣廣泛,求知欲望強烈。 在知識方面,我深感知識學問浩如煙海,使得我不得不再晝夜苦讀。教育實習能檢驗我們所學的知識,加強理論與實踐的結(jié)合,又能使我們更加了解和熟悉教師工作,加強我們的綜合能力,對于我們師范生是非常重要。也深深地體會到教學相長的深刻內(nèi)涵。他們提出各種各樣的問題,需要教師去解答和引導。 我領(lǐng)悟最多的是在職業(yè)道德,教師素質(zhì)方面。教育事業(yè)需要的是教師對他的忠誠和無私奉獻精神,充分發(fā)揮自己的聰明才智。消除學習不好同學的自卑感幫助他們樹立學習的信心。我覺得,教師全面的從教能力主要體現(xiàn)在以下幾方面: 、課堂教學能力 學校以教學為主 ,教學是教師的基本職責,是教師最主要工作?？陬^語言表達能力準確規(guī)范,簡潔生動,富有邏輯性,感染力和說服力。善于把任課教師,團隊組織以及學生家長,社會力量調(diào)動起來,協(xié)調(diào)一致的教育學生。教育實習使我增強了教學實踐能力。我決心以十分的熱情,百倍的信心投身祖國的教育事業(yè)中,爭取為國家培養(yǎng)出更多的棟梁之才。教師的科研大量的是結(jié)合自己的工作實踐進行的,其研究能力具體表現(xiàn)為:不拘泥于教材,有發(fā)現(xiàn)教育過程中存在的問題的敏銳性,解決問題的科學性和創(chuàng)造性,篩選運用教育科研成果,概括和升華自己教育實踐經(jīng)驗,觀察記錄,積累經(jīng)驗,以及合理使用教育科學研究方法等。除了與學生很好交流之外,對其他老師,領(lǐng)導也要做到尊敬,有
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1