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正文內(nèi)容

生態(tài)系統(tǒng)和環(huán)境保護(hù)-文庫吧資料

2025-01-24 19:03本頁面
  

【正文】 系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) 。 該水生生態(tài)系統(tǒng)動植物殘體中也含有蛋白質(zhì) 、 核酸等含氮成分 , 被微生物分解后可產(chǎn)生含氮化合物 , D正確 。 減少蘆葦和藻類后 , 輸入該水生生態(tài)系統(tǒng)的能量減少 ,B錯誤 。海南 , 18)在某水生生態(tài)系統(tǒng)中 , 分布有水鳥 、 藻類 、 蘆葦?shù)葎又参?, 某些水鳥具有秋季遷移的習(xí)性 。然后觀察剩余的幾個成分,根據(jù)其他生物部分的箭頭都指向 C,判斷 C是分解者,剩余 B、 D、 F則為消費(fèi)者。 ③ 若下圖表示生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,首先找出相互之間具有雙向箭頭的兩個成分即 A和 E,一個為生產(chǎn)者,一個是大氣中的 CO2庫。 ② 若下圖表示生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,根據(jù) A與 C之間的雙向箭頭及有多個箭頭指向 C判斷: A和 C分別是生產(chǎn)者和大氣中 CO2庫。 在食物鏈中生產(chǎn)者占有碳元素最多 , 碳元素在食物鏈中以有機(jī)物的形式傳遞 , 在生物和無機(jī)環(huán)境間以CO2的形式傳遞 。 答案 B 。 ② 對各級消費(fèi)者而言強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵詞 “ 同化 ” 而不能說“ 攝入 ” 或 “ 儲存 ” 。 (3)最高營養(yǎng)級能量去路的特殊性:最高營養(yǎng)級能量去路只有 3個方面 , 少了傳遞給下一營養(yǎng)級這一去路 。 ② 10%~ 20%是相鄰兩個營養(yǎng)級的傳遞效率,不是兩個個體之間的傳遞效率。 答案 B 易錯警示 與生態(tài)系統(tǒng)能量流動有關(guān)的 4個易錯點(diǎn) (1)構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的成分并不都構(gòu)成食物鏈:一條食物鏈開始一定是生產(chǎn)者 , 分解者與無機(jī)環(huán)境不構(gòu)成食物鏈 。 調(diào)查鼠的種群密度應(yīng)該用標(biāo)志重捕法 , 但標(biāo)記物不能太大 , 且對鼠無傷害 。 據(jù)圖判斷 , 下列敘述錯誤的是 ( ) , 鷹至少要獲得 量 ,鼠的種群數(shù)量的增長速 率為 0 解析 當(dāng)鼠全部被消滅后 , 計(jì)算鷹至少要獲得的能量時 ,能量傳遞效率應(yīng)按 10%計(jì)算 , 即 Q1 10% 10%=。 下列有關(guān)敘述正確的是 ( ) = D1+ D2 (A1+ B1+ C1+ A2+ B2+ C2+ D2) D2/W1 (A2+ B2+ C2) 解析 從能量流動圖解中可以看出 , 輸入第一營養(yǎng)級的能量 (W1)即生產(chǎn)者固定的能量被分為四部分:一部分在生產(chǎn)者的呼吸作用中以熱能的形式散失了 (A1), 還包括現(xiàn)存的植物體 B 流向分解者的 C 流向下一營養(yǎng)級的 D1, 所以 W1= A1+ B1+ C1+ D1, A項(xiàng)錯誤; 同理,輸入第二營養(yǎng)級的能量 (D1)即第二營養(yǎng)級同化能量= A2+ B2+ C2+ D2,進(jìn)而推出 W1= A1+ B1+ C1+ D1= A1+ B1+ C1+ A2+ B2+ C2+ D2, B項(xiàng)正確; 相鄰兩個營養(yǎng)級的傳遞效率= (下一營養(yǎng)級同化量 /上一營養(yǎng)級同化量 ) 100%= (D1/W1) 100%, C項(xiàng)錯誤; 同化量=攝入量-糞便量 , 所以初級消費(fèi)者攝入的能量大于 D1或 (A2+ B2+ C2+ D2), D項(xiàng)錯誤 。 (3)處于最高營養(yǎng)級的種群有多種食物來源時,若其中一條食物鏈中斷,則該種群可通過多捕食其他生物而維持其數(shù)量基本不變。 (1)以中間環(huán)節(jié)少的作為分析依據(jù) , 考慮方向和順序?yàn)椋簭母郀I養(yǎng)級依次到低營養(yǎng)級 。 (2)判斷消費(fèi)者時要特別注意異養(yǎng)型 、 非腐生等關(guān)鍵詞 ,植物 、 微生物都有可能成為消費(fèi)者 。 答案 D , 其中魚 a、 魚 b為兩種小型土著魚 , 若引入一種以中小型魚類為食的鱸魚 , 將出現(xiàn)的情況是 ( ) 解析 由于鱸魚
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