【摘要】高中地理新課改選修環(huán)境保護(hù)第三章生態(tài)環(huán)境保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)和生態(tài)平衡一.生態(tài)系統(tǒng)生物成分非生物成分分解者消費(fèi)者生產(chǎn)者在生態(tài)系統(tǒng)中,植物能夠通過光合作用制造有機(jī)物。有機(jī)物中儲(chǔ)存著來自太陽光的能量。植物制造的有機(jī)物,不僅養(yǎng)活了植物自身,還為動(dòng)物的生存提供食物,因此,植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者
2024-11-20 19:08
【摘要】生態(tài)系統(tǒng)與生態(tài)平衡普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書[湘教版]–選修6一、生態(tài)系統(tǒng)的組成【自主學(xué)習(xí)】?自學(xué)課本第一部分內(nèi)容,回答以下問題:?什么是生物群落?什么是生態(tài)系統(tǒng)??(1)基本概念生物種群是同一物種在一定空間內(nèi)集合在一起,是一定區(qū)域相同物種的集合;生物群落
2024-11-17 23:40
【摘要】第三章生態(tài)環(huán)境保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)和生態(tài)平衡教案教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生建立生態(tài)系統(tǒng)的概念形成系統(tǒng)分析問題的思路。2.使學(xué)生了解生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物鏈、食物網(wǎng)、營(yíng)養(yǎng)級(jí)及生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)基本規(guī)律,從而認(rèn)識(shí)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能,培養(yǎng)同學(xué)們系統(tǒng)分析問題的能力。3.使學(xué)生明確生態(tài)平衡的概念,懂得維護(hù)生態(tài)平衡的重要意義,學(xué)會(huì)用生態(tài)學(xué)觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)自然界分析環(huán)境問題,增強(qiáng)保護(hù)生態(tài)平
2025-06-16 02:39
【摘要】1第五章生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學(xué)2第二節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的基本功能和生態(tài)平衡3本節(jié)主要內(nèi)容?一、生態(tài)系統(tǒng)的生物生產(chǎn)?二、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)?三、生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)?四、生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞?五、生態(tài)平衡4一、生態(tài)系統(tǒng)的生物生產(chǎn)?(一)初級(jí)生產(chǎn)1.概念:初級(jí)生產(chǎn)量,凈初級(jí)生產(chǎn)量,總初級(jí)生產(chǎn)量
2025-01-27 23:13
【摘要】第六章陸地和水域生態(tài)系統(tǒng)教師:付雪黑龍江大學(xué)農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境學(xué)院陸地生態(tài)系統(tǒng)森林草地荒漠水域生態(tài)系統(tǒng)淡水濕地濱海濕地海洋黑龍江大學(xué)農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境學(xué)院第一節(jié)森林生態(tài)系統(tǒng)熱帶雨林:南美洲亞馬遜盆地非洲的剛果盆地東南亞黑龍江大學(xué)農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境學(xué)院黑龍江大學(xué)農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境學(xué)院黑龍江大學(xué)農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境學(xué)院黑龍江大學(xué)農(nóng)業(yè)資源
2025-05-08 05:47
【摘要】核心術(shù)語(1)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu):生態(tài)系統(tǒng)組成成分(非生物物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者)、營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)(食物鏈和食物網(wǎng)。(2)捕食鏈:營(yíng)養(yǎng)級(jí)別、消費(fèi)級(jí)別。(3)能量流動(dòng):?jiǎn)蜗蛄鲃?dòng)、逐級(jí)遞減、傳遞效率、能量金字塔。(4)物質(zhì)循環(huán):碳循環(huán)、反復(fù)利用、循環(huán)流動(dòng)。(5)信息傳遞:物理信息、化
2025-08-10 18:07
【摘要】生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)與主要生態(tài)系統(tǒng)功能?第一節(jié)生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)內(nèi)容?第二節(jié)生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)功能價(jià)值及其評(píng)估?第三節(jié)自然生態(tài)系統(tǒng)功能第三節(jié)自然生態(tài)系統(tǒng)功能?§1生態(tài)系統(tǒng)格局?§2森林生態(tài)系統(tǒng)?§3草原生態(tài)系統(tǒng)?§4
2025-05-20 16:46
【摘要】知識(shí)梳理對(duì)接中考易錯(cuò)防范課前必讀步步高中考總復(fù)習(xí)步步高中考總復(fù)習(xí)第36講種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)知識(shí)梳理對(duì)接中考易錯(cuò)防范課前必讀步步高中考總復(fù)習(xí)考綱要求網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建落分、結(jié)構(gòu)和功能解釋生產(chǎn)、生活實(shí)際中的問題
2025-05-06 04:07
【摘要】第十八章生態(tài)系統(tǒng)健康和管理AFreesamplebackgroundfromSlide1§1生態(tài)系統(tǒng)健康?1生態(tài)系統(tǒng)健康概念與內(nèi)容?生態(tài)系統(tǒng)健康概念?概念的來源?生態(tài)系統(tǒng)健康概念的由來可追溯至20世紀(jì)40年代初,1941年美國(guó)著名生態(tài)學(xué)家、土地學(xué)家AldoLeopold首先定義
2025-01-14 06:32
【摘要】第一篇:生態(tài)系統(tǒng)的平衡教學(xué)設(shè)計(jì) 《生態(tài)系統(tǒng)的平衡》教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、知道生態(tài)系統(tǒng)的組成及各組成部分間互相聯(lián)系、相互制約的關(guān)系。 2、知道什么是生態(tài)平衡、食物鏈、食物網(wǎng),懂得維護(hù)生態(tài)平衡...
2024-10-25 00:47
【摘要】第三節(jié)生態(tài)系統(tǒng)一生態(tài)系統(tǒng)的概念和類型印江民族中學(xué)生物教研組YinJiangethnicmiddleschoolBiologicalresearch1.1998年,我國(guó)的長(zhǎng)江流域發(fā)生了特大洪澇災(zāi)害,給我們國(guó)家造成了巨大的財(cái)產(chǎn)損失和經(jīng)濟(jì)損失,大災(zāi)過后,黨和政府通下決心,宣布在長(zhǎng)江中上游
2025-07-29 08:23
【摘要】生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)一、全球生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)價(jià)值的第一次評(píng)估生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)(ecosystemservices)是指對(duì)人類生存和生活質(zhì)量有貢獻(xiàn)的生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)品(goods)和服務(wù)(services)。產(chǎn)品是指在市場(chǎng)上用貨幣表現(xiàn)的商品,服務(wù)是不能在市場(chǎng)上買賣,但具有重要價(jià)值的生態(tài)系統(tǒng)的性能,如凈化環(huán)境、保持水
2025-07-26 03:05
【摘要】第三單元 入境始與親十一 生態(tài)系統(tǒng)和生態(tài)平衡十一 生態(tài)系統(tǒng)和生態(tài)平衡(節(jié)選節(jié)選)十一 生態(tài)系統(tǒng)和生態(tài)平衡(節(jié)選)自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)課前積累課前積累合作探究合作探究課堂互動(dòng)課堂互動(dòng)第三單元 入境始與親自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)課前積累課前積累文常信息走近作者侯學(xué)煜(1912—1991),安徽和縣人。生態(tài)學(xué)家,
2025-06-18 05:44
【摘要】2022/5/29黃梅縣八角亭中學(xué)12022/5/29黃梅縣八角亭中學(xué)22022/5/29黃梅縣八角亭中學(xué)3在一定地域內(nèi),生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體。2022/5/29黃梅縣八角亭中學(xué)4陽光、空氣、水...馬、樹木、魚...非生物生物}生態(tài)系統(tǒng)2022/5/29黃梅縣八角亭中學(xué)5
2025-05-07 13:29
【摘要】瓶中的小蝦和青苔水藻、碎石貝殼相映成趣,紅色小蝦在此密封瓶中可活8年。不停生長(zhǎng)的青苔及其所造的氧氣足夠幾只小蝦生存,小蝦的排泄物又成為青苔的養(yǎng)料。生態(tài)系統(tǒng):在一定的地域內(nèi),生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一整體在墨西哥居民家中,“迷你”生態(tài)系統(tǒng)日益受寵。生態(tài)系統(tǒng)的范圍有大有小、種類多種多樣
2025-05-22 22:12