【摘要】......發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換? ●教學目標 知識目標 1.說出氣體交換的原理?! ?.通過測量胸圍差,概述肺與外界的氣體交換過程?! ?.通過資料分析等概述肺泡與血液的氣體交換過程。
2025-06-24 07:58
【摘要】宜賓縣育才中學黃梅 第二節(jié)發(fā)生在肺內(nèi)的氣 體交換 第一頁,共十九頁。 肺與外界的氣體交換 第二頁,共十九頁。 第三頁,共十九頁。 第四頁,共十九頁。 測量方法:三人一 組,設(shè)計表格,...
2024-10-03 01:39
【摘要】回憶一下:呼吸系統(tǒng)的組成 呼吸系統(tǒng) 呼吸道 肺 鼻 咽 喉 氣管 支氣管 氣體進入的通 道清潔、濕潤 溫暖氣體 第一頁,共二十八頁。 第二節(jié)發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換 第...
2024-10-03 22:16
【摘要】第二節(jié)發(fā)生在肺內(nèi)的氣 體交換 授課人: 第一頁,共二十八頁。 學習目標 ?1,通過演示實驗等活動,會概述肺與外 界的氣體交換。 ?2,通過資料分析等活動,會概述肺泡與 血液的氣體交換。...
2024-10-03 21:54
【摘要】第二節(jié) 發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換 第一頁,共二十五頁。 膈 肺 二、肺的位置 第二頁,共二十五頁。 肋骨 胸骨 脊柱 胸骨、肋骨和胸椎構(gòu)成胸廓。 第三頁,共二十五頁。 胸廓 肺 ...
2024-10-03 01:28
【摘要】 第二節(jié)發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換 生物組 周藝珍 第一頁,共三十一頁。 ?教材分析 ?教學目標 ?教學方法 ?學法指導 ?教學過程 ?板書設(shè)計 ?教學設(shè)計說明 第二頁,共三十一頁。...
2024-10-06 01:03
【摘要】鼻 咽 喉 氣管 支氣管 呼 吸 系 統(tǒng) 組 成 呼 吸 道 肺 1、呼吸的主要器官 2、氣體交換的場所 復習: 氣體通暢 溫暖濕潤清潔 第一頁,共三十七頁。 ...
2024-10-03 01:08
【摘要】第一頁,共二十九頁。 鼻 咽 喉 氣管 支氣管 呼 吸 系 統(tǒng) 組 成 呼 吸 道 肺 復習舊知 第二頁,共二十九頁。 人體呼吸道有什么作用呢? 1、人體的呼...
2024-10-03 01:07
【摘要】《發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換》說課稿各位老師好:介紹說課環(huán)節(jié)。一、教師基本情況及說課內(nèi)容我是來自中學的老師,我叫,已從教年,職稱是。今天我說課的內(nèi)容是人教版七年級下冊47頁,第三章第二節(jié)《發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換》。本節(jié)內(nèi)容我是分為兩課時來完成的。第一課時是:肺與外界氣體交換過程;第二課時是:肺泡與血液的氣體交換。今天我說的是第一課時:肺與外界氣體交換過程
2025-04-23 00:07
【摘要】第二節(jié)發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換點拔例題:根據(jù)右圖(模擬膈肌的運動示意圖)完成下列各題。(1)該模型此時模擬的狀態(tài)是(吸氣還是呼氣)。(2)圖中A表示,圖中B表示的是,圖中C表示的是。圖中D表示的是,圖中E表示的是。(3)用手下拉E,小氣球
2024-12-16 18:43
【摘要】一、呼吸系統(tǒng)的組成 鼻 咽 喉 氣管 支氣管 呼 吸 道 會厭 軟骨 肺 膈第一頁,共二十八頁。 呼吸道的作用 一、保證呼吸道內(nèi)的氣體順暢通過. 二、能對氣體進行處理...
2024-10-03 01:29
【摘要】第2課時 第一頁,共三十三頁。 教材分析 發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換是七 年級上冊這本書的教學重點和難點, 上承消化系統(tǒng),后續(xù)循環(huán)系統(tǒng),起承 上啟下的作用,學好這局部內(nèi)容有助 于學生對“人體是...
2024-10-02 23:35
【摘要】第一頁,共三十頁。 第二節(jié)發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換 肺泡與血液的氣體交換 肺與外界的氣體交換 第二頁,共三十頁。 一、肺與外界的氣體交換 肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官, 平靜時...
【摘要】溫故知新: 會厭軟骨 肺 鼻 咽 喉 氣管 支氣管 呼 吸 道 膈 第一頁,共三十頁。 第二頁,共三十頁。 左肺右肺 第三頁,共三十頁。 雙手按在胸部兩側(cè),深深地吸氣,...
2024-10-04 04:16
【摘要】第三章人體的呼吸第二節(jié)發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換(第一課時)教案2015-2016第一學期黃麗婷一、教學目標1.知識目標:通過學習,概述肺與外界氣體的交換過程。2.能力目標:(1).通過實驗,培養(yǎng)學生的動手能力和交流合作能力(2).通過演示實驗,培養(yǎng)學生的觀察能力。3.情感態(tài)度與價值觀:通過分析同學之間胸圍差的差異,認同
2025-04-22 22:32