發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換說課稿-文庫吧資料
2025-04-23 00:07本頁面
【正文】 吸入。（六）、模型演示氣體進(jìn)出肺的過程再次演示膈肌的運(yùn)動模型。讓學(xué)生思考并討論：為什么會把氣體吹進(jìn)氣球？吹好氣的氣球擠壓后，為什么許多同學(xué)要捂上耳朵并躲閃？氣球?yàn)槭裁磿?？老師引?dǎo)學(xué)生觀察后討論回答。講解呼吸有關(guān)的肌肉——肋間肌和膈肌。胸廓容積發(fā)生了變化。同時講解呼吸的頻率。 解決問題——外界氣體是怎樣進(jìn)出肺的。集體討論法?；诒菊n題的特點(diǎn)，我主要采用了以下的教學(xué)方法：1. 直觀演示法。四、教法分析考慮到七年級學(xué)生的現(xiàn)狀和團(tuán)場學(xué)校所具備的條件，我主要采取設(shè)置情景教學(xué)法，讓學(xué)生積極主動地參與到教學(xué)活動中來，使他們在活動中得到認(rèn)知和體驗(yàn)，產(chǎn)生踐行的愿望。三、學(xué)情分析七年級的學(xué)生對事物的認(rèn)識還停留在感性認(rèn)識的層面，對生物的學(xué)習(xí)興趣濃厚。根據(jù)以上教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，我擬定了以下重點(diǎn)、難點(diǎn)（二） 重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)：（1）通過學(xué)習(xí)，認(rèn)識到由于胸廓的容積變化能引起肺容積的變化，肺容積的變化引起肺內(nèi)氣壓的變化，從而引起人體的呼吸的過程。（2） 技能目標(biāo)通過
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