教育學(xué)安陽師范學(xué)院郭翠菊-文庫吧資料
2025-01-24 12:35本頁面
【正文】 ? 不同方面發(fā)展的相互關(guān)系存在差異。 ? 堅持全面發(fā)展的教育，關(guān)注身心健康、和諧發(fā)展。 ? 如：口頭語言發(fā)展的最佳期是 2— 3歲，書面語言學(xué)習(xí)的最佳期是 4— 5歲。大腦的發(fā)育，先快后慢。 2022/2/13 教育學(xué) —— 安陽師范學(xué)院郭翠菊 17 （三）人的身心發(fā)展的不平衡對教育的制約 身心發(fā)展的同一方面的發(fā)展速度的不平衡性。 ? 要求對不同年齡階段的學(xué)生，在教育內(nèi)容、教育方法等方面都有區(qū)別。 ? 心理的發(fā)展：形象思維 —— 抽象思維，機械記憶 —— 意義（理解）記憶，一般情感 —— 特殊情感。 （ 2）學(xué)校教育對人的發(fā)展的主導(dǎo)作用是有條件的 ? 教育外部：學(xué)校教育、家庭教育、社會教育相配合 ? 教育內(nèi)部：①教師素質(zhì)；②不同教育者是否形成教育合力；③能否尊重適應(yīng)學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律。環(huán)境、教育的影響只是其發(fā)展的外部因素。 2022/2/13 教育學(xué) —— 安陽師范學(xué)院郭翠菊 11 （三）個體活動 ? 從個體發(fā)展的各種可能變?yōu)楝F(xiàn)實這一意義上來說，個體的活動是個體發(fā)展的決定因素。 ? 布娘的父親還說，剛剛回來時，布娘拒絕洗澡、穿衣服，不愿意用筷子，而且經(jīng)常哭喊。比如，當(dāng)她渴了或者餓了的時候，就會指指自己的嘴。 2022/2/13 教育學(xué) —— 安陽師范學(xué)院郭翠菊 10 ? 目前，布娘更喜歡爬行，而不是象正常人一樣直立行走。 ? 古代人與現(xiàn)代人 ? 不同民族與國家的人 ? 狼孩 豬孩 2022/2/13 教育學(xué) —— 安陽師范學(xué)院郭翠菊 9 迷失叢林 18載 柬埔寨女孩難適應(yīng)正常生活，說明什么？ ? CCTV消息 (朝聞天下 )（ 2022年 1月 23日）一名在叢林中走失了 18年的柬埔寨女孩布娘最近被人找到，并與自己的父母團聚。 ? 心理方面，常態(tài)下，遺傳差異不太大；非常態(tài)下，遺傳差異十分明顯。 2022/2/13 教育學(xué) —— 安陽師范學(xué)院郭翠菊 7 3． 遺傳素質(zhì)的差異是造成人發(fā)展的個別差異的原因之一。 ? 如：一個生來色盲的人不可能成為油畫家。 ? 發(fā)展就是生長、適應(yīng)和積極地變化。教育 ? 主要內(nèi)容 ? 第一節(jié)教育與人的發(fā)展的關(guān)系 ? 第二節(jié)教育與社會發(fā)展的關(guān)系 2022/2/13 教育學(xué) —— 安陽師范學(xué)院郭翠菊 3 第一節(jié) 教育與人的發(fā)展的關(guān)系 一、人的發(fā)展的含義 人的發(fā)展是一個極其復(fù)雜的過程。 教育 主講教師：郭翠菊 安陽師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院 2022/2/13 教育學(xué) —— 安陽師范學(xué)院郭翠菊 2 第二章 人 2022/2/13 教育學(xué) —— 安陽師范學(xué)院郭翠菊 1 第二章 人 社會 社會 一般解釋為從出生到死亡整個生命周期內(nèi)，身體和心理上的連續(xù)不斷地積極變化和逐步完善的過程。 ? 人的發(fā)展 —— 身體和心理兩個方面的和諧發(fā)展 2022/2/13 教育學(xué) —— 安陽師范學(xué)院郭翠菊 4 人的身心發(fā)展人的身體發(fā)展人的心理發(fā)展人的發(fā)展機體正
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