【摘要】.....1競(jìng)賽中的復(fù)數(shù)問題復(fù)數(shù)不僅具有自身知識(shí)體系的豐富性,而且還與代數(shù)、三角、,饒于技巧,
2025-04-03 00:01
【摘要】數(shù)學(xué)競(jìng)賽中的代數(shù)式求值經(jīng)典問題題型一、代數(shù)式恒等變形=1,則的值是()A.1. B.0. C.-1. D.-2.解析:abc=1,則a,b,c均不為0.選A.2.若x3+y3=1000,且x2y-xy2=-496,則(x3-y3)+(4xy2-2x2y)-2(xy2-y3)=______.解析:由于x3+y3=1000,且x2y-xy2=-496,因此要把
2025-04-10 04:29
【摘要】,它涉及面廣,根式的性質(zhì)是根式運(yùn)算及等式恒等變形的基礎(chǔ).一競(jìng)賽基礎(chǔ)知識(shí)1根式的概念式叫做根式,其中為根指數(shù)(的整數(shù)),為被開方數(shù),當(dāng)為偶數(shù)時(shí),必須為非負(fù)數(shù),即時(shí)根式才有意義;當(dāng)為奇數(shù)時(shí),為任意實(shí)數(shù),特別地,,整體表示一個(gè)實(shí)數(shù),即當(dāng)為奇數(shù)時(shí),表示次方后得的那個(gè)實(shí)數(shù),當(dāng)為偶數(shù)時(shí),必須才能表示一個(gè)實(shí)數(shù),表示次方后得的那個(gè)非負(fù)實(shí)數(shù).2二次
2025-01-20 11:14
【摘要】初等數(shù)論中的幾個(gè)重要定理 基礎(chǔ)知識(shí) 定義(歐拉(Euler)函數(shù))一組數(shù)稱為是模的既約剩余系,如果對(duì)任意的,且對(duì)于任意的,若=1,則有且僅有一個(gè)是對(duì)模的剩余,即。并定義中和互質(zhì)的數(shù)的個(gè)數(shù),稱為歐拉(Euler)函數(shù)。這是數(shù)論中的非常重要的一個(gè)函數(shù),顯然,而對(duì)于,就是1,2,…,中與互素的數(shù)的個(gè)數(shù),比如說是素?cái)?shù),則有?! ∫恚?;可用容斥定理來(lái)證(證明略)?! 《?/span>
2024-08-07 13:50
【摘要】 數(shù)論之同余問題余數(shù)問題是數(shù)論知識(shí)板塊中另一個(gè)內(nèi)容豐富,題目難度較大的知識(shí)體系,也是各大杯賽小升初考試必考的奧數(shù)知識(shí)點(diǎn),所以學(xué)好本講對(duì)于學(xué)生來(lái)說非常重要。余數(shù)問題主要包括了帶余除法的定義,三大余數(shù)定理(加法余數(shù)定理,乘法余數(shù)定理,和同余定理),知識(shí)點(diǎn)撥: 三大余數(shù)定理:a與b的和除以c的余數(shù),等于a,b分別除以c的余數(shù)之和,或這個(gè)和除以c的余數(shù)。例如:23,
2025-03-31 03:09
【摘要】數(shù)學(xué)中的折紙問題1折出黃金分割比眾所周知的分線段為黃金分割比:。這是個(gè)美妙的比例,實(shí)質(zhì)上是“將線段為不相等的兩段,使長(zhǎng)段為全線段和短線段的比例中項(xiàng)”。黃金分割比的作圖并不難,但步驟較為復(fù)雜[2]。如果用折紙的辦法,我們就可以輕輕松松地將它展示出來(lái)。如圖1所示,將AD折疊到AB上,D為正方形紙片EF的中點(diǎn),則。也即C為邊BF的黃金分割點(diǎn)[3]。簡(jiǎn)證如下:令∠DAG=,由折紙的
2025-01-20 02:35
【摘要】1DiscreteMathCS2800Prof.BartSelmanModuleNumberTheoryRosen,Sections3-4to3-7.2TheIntegersandDivisionOfcourse,youalreadyknowwhattheintegersare,
2024-08-18 10:12
【摘要】淺談信息學(xué)競(jìng)賽中的區(qū)間問題華東師大二附中周小博【摘要】本文對(duì)一些常用的區(qū)間問題模型做了簡(jiǎn)單介紹,包括一些算法及其正確性的證明,并從國(guó)際、國(guó)內(nèi)的信息學(xué)競(jìng)賽與大學(xué)生程序設(shè)計(jì)競(jìng)賽中選了近10道相關(guān)例題,進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。【關(guān)鍵字】區(qū)間模型轉(zhuǎn)化貪心動(dòng)態(tài)規(guī)劃優(yōu)化【引言】在信息學(xué)競(jìng)賽中,有很多問題最終都能轉(zhuǎn)化為區(qū)間問題:
2025-04-01 02:27
【摘要】浮力專題1.如圖所示容器內(nèi)放有一長(zhǎng)方體木塊M,上面壓有一鐵塊m(鐵塊的密度為ρ鐵),木塊浮出水面的高度為h1(圖a);用細(xì)繩將該鐵塊系在木塊的下面,木塊浮出水面的高度為h2(圖b);將細(xì)繩剪斷后(圖c),木塊浮出水面的高度為h3,下列選項(xiàng)正確的是(AD)A.若ρ鐵已知,則h3=h1+ρ鐵(h2-h1)ρ水,h3=h2+ρ鐵(h2-h1)ρ水,則ρ鐵=h3-h2h2-h
2025-03-30 12:36
【摘要】1生活中的數(shù)學(xué)問題江蘇省海安縣曲塘中學(xué)汪社生(226661)(適合初一年級(jí))以現(xiàn)實(shí)社會(huì)的生產(chǎn)、生活問題為背景的數(shù)學(xué)應(yīng)用題愈來(lái)愈受到關(guān)注。由于這類問題涉及的背景材料十分廣泛,涉及社會(huì)生活方方面面,所以要求解題者具有豐富的社會(huì)常識(shí)和較強(qiáng)的閱讀理解能力,再加之有些題目中名詞、術(shù)語(yǔ)專業(yè)性太強(qiáng),使許多同學(xué)望而生畏。為此,本文就列一元一次方程解決生
2025-01-15 18:51
【摘要】GMAT數(shù)學(xué)中的概率問題摘要:想要迅速提高GMAT數(shù)學(xué)的考試成績(jī),考生需要在熟練掌握GMAT數(shù)學(xué)備考要點(diǎn)的基礎(chǔ)上,掌握一些實(shí)用的解題技巧,以提高GMAT數(shù)學(xué)的備考效率。下面就來(lái)為大家簡(jiǎn)單介紹一下GMAT數(shù)學(xué)考試中的常見考點(diǎn)及解題技巧,希望能夠?yàn)榭忌鷤淇糋MAT數(shù)學(xué)帶來(lái)幫助。免費(fèi)咨詢電話:400-0123-267 概率:計(jì)算相對(duì)數(shù) ?。骸 ?一)不可放回:samplingw
2025-01-20 21:03
【摘要】數(shù)論---同余問題余數(shù)問題是我們數(shù)論知識(shí)非常重要的一大板塊,許多名校小升初考試中,各大杯賽中經(jīng)常會(huì)考到,所以序號(hào)本講內(nèi)容堆學(xué)生來(lái)講是非常重要的。定理1:幾個(gè)數(shù)相加,如果存在一個(gè)加數(shù),不能被數(shù)a整除,那么它們的和,就不能被整數(shù)a整除。如:35除以5,7余0,除以3余2;63除以3,7余0,除以5余3;30除以3,5余0,除以7余2。則35+63+30除以3余2,除以5余3,除以7余2。
2025-03-30 03:08
【摘要】2015年吉林省大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽承諾書我們仔細(xì)閱讀了《全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽章程》和《全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽參賽規(guī)則》(以下簡(jiǎn)稱為“競(jìng)賽章程和參賽規(guī)則”,可從全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽網(wǎng)站下載)。我們完全明白,在競(jìng)賽開始后參賽隊(duì)員不能以任何方式(包括電話、電子郵件、網(wǎng)上咨詢等)與隊(duì)外的任何人(包括指導(dǎo)教師)研究、討論與賽題有關(guān)的問題。我們知道,抄襲別人的成果是違反競(jìng)
2025-04-13 02:26
【摘要】178第九章數(shù)論的應(yīng)用在一個(gè)很長(zhǎng)的時(shí)期里,數(shù)論被認(rèn)為是很難有應(yīng)用價(jià)值的。但是,二十世紀(jì)中后期,數(shù)論的應(yīng)用,特別是在密碼學(xué)等學(xué)科中的應(yīng)用,改變了人們的看法,數(shù)論的研究也增加了新的內(nèi)容。在這一章中我們要介紹數(shù)論的幾個(gè)應(yīng)用。第一節(jié)計(jì)算星期幾要知道幾十天以后的某一天是星期幾,這是不難的,因?yàn)橹灰?jì)算一下被7除的余數(shù)就可以了。但是,如果要知道
2024-08-30 14:31
【摘要】數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽參賽的隊(duì)員選拔與組隊(duì)問題【摘要】本文根據(jù)競(jìng)賽隊(duì)員的選拔和組隊(duì)問題的基本要求,制定合理假設(shè)并求解。依據(jù)各種能力的權(quán)重,建立能力加權(quán)值圖表,由能力加權(quán)值排名進(jìn)行參賽隊(duì)員的選拔。在確定最佳組隊(duì)的問題上,首先以綜合加權(quán)能力為依據(jù)選擇,再根據(jù)相對(duì)優(yōu)勢(shì)制定調(diào)整方案。為參賽隊(duì)員組隊(duì)的方案參照了最佳組隊(duì)的方法并進(jìn)行了推廣,使所有隊(duì)伍之間能力相差降低。最后,建立與最大值及差值相
2025-04-10 04:27