生物的遺傳、變異、育種與進(jìn)化共55張-文庫(kù)吧資料
2025-01-24 02:16本頁(yè)面
【正文】 基因的排列順序。基因突變、基因重組屬于分子水平的變化，光學(xué)顯微鏡下觀察不到；染色體變異屬于亞細(xì)胞水平的變化，光學(xué)顯微鏡下可以觀察到。 DNA分子上若干基因的缺失屬于染色體變異； DNA分子上若干堿基對(duì)的缺失，屬于基因突變。同源染色體上非姐妹染色單體間的交叉互換，屬于基因重組；非同源染色體之間的交叉互換，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異。 返回目錄 考能專(zhuān)項(xiàng)提升 4 生物的遺傳、變異、育種與進(jìn)化 [答案 ]D [解析 ] 分析甲圖，一對(duì)同源染色體中一條出現(xiàn)突起，可見(jiàn)另一條染色體出現(xiàn)缺失，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異；分析乙圖，左邊染色體為 tt，另一端卻不是等位基因，其等位基因位于圖中左邊的另一條非同源染色體上，這說(shuō)明 s(s)或w(w)在非同源染色體之間發(fā)生基因轉(zhuǎn)移，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異，兩圖中一條染色體都含有兩條染色單體，且都發(fā)生同源染色體配對(duì)，所以發(fā)生于減數(shù)第一次分裂前期，即乙圖的 ef段。下列有關(guān)敘述正確的是 ( ) 返回目錄 考能專(zhuān)項(xiàng)提升 4 生物的遺傳、變異、育種與進(jìn)化 圖 43 A．甲、乙兩種變異類(lèi)型分別屬于染色體結(jié)構(gòu)變異、基因重組 B．甲圖是由于個(gè)別堿基對(duì)的增添或缺失，導(dǎo)致染色體上基因數(shù)目改變的結(jié)果 C．乙圖是由于四分體時(shí)期同源染色體非姐妹染色單體之間發(fā)生交叉互換的結(jié)果 D．甲、乙兩圖常出現(xiàn)在丙圖的 ef段 [解答 ]________ [警示 ] ① 不清楚三種可遺傳變異的異同，從而不能根據(jù)圖形判斷變異的類(lèi)型。甲、乙兩模式圖分別表示細(xì)胞分裂過(guò)程中出現(xiàn)的“環(huán)形圈”“十字形結(jié)構(gòu)”現(xiàn)象，圖中字母表示染色體上的基因。 江淮名校聯(lián)考 ] 果蠅某基因上的一個(gè)脫氧核苷酸對(duì)發(fā)生了改變，不會(huì)出現(xiàn)的情況是 ( ) A．該基因轉(zhuǎn)錄出的 mRNA上的部分密碼子的排列順序發(fā)生了改變 B．該基因控制合成的蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變 C．該細(xì)胞中 tRNA的種類(lèi)發(fā)生了改變 D．該基因控制合成的蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)沒(méi)有發(fā)生改變 返回目錄 考能專(zhuān)項(xiàng)提升 4 生物的遺傳、變異、育種與進(jìn)化 [答案 ]C [解析 ] mRNA是由 DNA通過(guò)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則得到的，基因上一個(gè)脫氧核苷酸對(duì)發(fā)生改變后， mRNA上的部分密碼子的排列順序也要發(fā)生改變；基因的堿基序列發(fā)生改變，會(huì)導(dǎo)致 mRNA的堿基排列順序發(fā)生改變，從而可以使合成的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)發(fā)生改變；但基因上脫氧核苷酸的改變不會(huì)引起細(xì)胞中 rRNA的種類(lèi)改變；一個(gè)脫氧核苷酸發(fā)生改變，密碼子也會(huì)發(fā)生改變，由于密碼子具有簡(jiǎn)并性，蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)不一定發(fā)生改變。 返回目錄 考能專(zhuān)項(xiàng)提升 4 生物的遺傳、變異、育種與進(jìn)化 總結(jié)提升： 基因突變是基因上堿基對(duì)的增添、缺失和改變，所以欲驗(yàn)證某性狀是否是基因突變的結(jié)果，從分子水平上看，就得考慮相關(guān)基因的內(nèi)部結(jié)構(gòu)是否發(fā)生改變，唯一可靠的方法就是檢測(cè)基因中的核苷酸序列是否發(fā)生改變。③忽視由于基因的選擇性表達(dá)，不同細(xì)胞的 RNA種類(lèi)和含量不同。為了確定該推測(cè)是否正確，應(yīng)檢測(cè)和比較紅花植株與白花植株中 ( ) A．花色基因的堿基組成 B．花色基因的 DNA序列 C．細(xì)胞的 DNA含量 D．細(xì)胞的 RNA含量 返回目錄 考能專(zhuān)項(xiàng)提升 4 生物的遺傳、變異、育種與進(jìn)化 [解答 ]________ [警示 ] ① 不清楚基因突變的機(jī)理是 DNA分子上堿基對(duì)的增添、缺失或改變，從而引起基因結(jié)構(gòu)的改變。 返回目錄 考能專(zhuān)項(xiàng)提升 4 生物的遺傳、變異、育種與進(jìn)化 總結(jié)提升： DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯、逆轉(zhuǎn)錄、 RNA復(fù)制的比較 返回目錄 考能專(zhuān)項(xiàng)提升 4 生物的遺傳、變異、育種與進(jìn)化 比較項(xiàng)目 DNA復(fù)制 轉(zhuǎn)錄 翻譯 逆轉(zhuǎn)錄 RNA復(fù)制 場(chǎng)所 主要在 細(xì)胞核中 主要在 細(xì)胞核中 核糖體 — — 模板 DNA的 每一條鏈 DNA的 一條鏈 mRNA RNA RNA 原料 4種脫氧 核苷酸 4種核糖 核苷酸 20種氨 基酸 4種脫 氧核糖 核苷酸 4種核糖 核苷酸 返回目錄 考能專(zhuān)項(xiàng)提升 4 生物的遺傳、變異、育種與進(jìn)化 酶 DNA解旋 酶、 DNA聚合酶 RNA聚合 酶等 蛋白質(zhì)合 成相關(guān)酶 逆轉(zhuǎn) 錄酶等 RNA聚 合酶等 產(chǎn)物 兩個(gè)子代 DNA分子 mRNA 蛋白質(zhì) (多肽 )、水 DNA RNA 堿基互補(bǔ) 配對(duì)原則 G— C，C— G A— T，T— A G— C，C— G A— U，T— A G— C，C— G A— U，U— A G— C，C— G A— T，U— A G— C，C— G A— U，U— A 返回目錄 考能專(zhuān)項(xiàng)提升 4 生物的遺傳、變異、育種與進(jìn)化 信息 傳遞 DNA→ DNA DNA→ RNA mRNA→ 蛋 白質(zhì) (多肽 ) RNA→ DNA RNA→ RNA 實(shí)例 絕大多 數(shù)生物 絕大多 數(shù)生物 所有生物 艾滋病 病毒 煙草花 葉病毒等 不能理解基因的組成和基因突變的機(jī)理 例 2 [2022 返回目錄 考能專(zhuān)項(xiàng)提升 4 生物的遺傳、變異、育種與進(jìn)化 [答案 ]A [解析 ] 分析圖甲可判斷該基因正在進(jìn)行邊轉(zhuǎn)錄邊翻譯的過(guò)程，最可能是原核細(xì)胞的基因，
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