【摘要】寓言是帶有諷喻或諷刺的故事,是文學(xué)作品的一種體裁,以比喻性的故事寄寓意味深長的道理,言在此而意在彼,給人以啟示。篇幅大都短小,主人公可以是人,可以是擬人化的動(dòng)植物或其他事物。主題多是借此喻彼,借遠(yuǎn)喻近,借古喻今,借小喻大,使深?yuàn)W的道理從簡單的故事中體現(xiàn)出來,具有鮮明的哲理性和諷刺性。寫法上常常運(yùn)用夸張和擬人等手法。寓言早在我國春秋
2025-01-23 17:24
【摘要】寓言四則文學(xué)常識(shí):寓言是文學(xué)作品的一種體裁﹐以勸喻或諷刺性的故事為內(nèi)容的文學(xué)樣式。篇幅大多簡短,具有鮮明的哲理性和諷刺性。故事的主人翁有的是人,有的是人格化的動(dòng)物,植物或自然界其他東西和現(xiàn)象。主題思想大多是借此喻彼,借遠(yuǎn)喻近,借古喻今,借小喻大,使深?yuàn)W的道理從簡單的
2024-12-04 20:24
【摘要】《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和獅子》《智子疑鄰》《塞翁失馬》寓言四則寓言:用假托的故事寄寓意味深長的道理,給人以啟示。寓言一般比較短小,故事的主人公可以是人,也可以是擬人化的動(dòng)植物或其他事物?!霸ⅰ笔恰凹耐小钡囊馑?。寓言,通常是把深刻的道理寓于簡單的故事之中,借此喻彼,借小喻
【摘要】?請同學(xué)們看圖,然后快速說出是什么成語。井底之蛙葉公好龍對牛彈琴守株待兔1234寓言,用假托的故事寄寓意味深長的道理,給人以啟示。它的特點(diǎn)是具有勸諭性和諷刺性。寫法上常常運(yùn)用夸張和擬人等手法。《赫耳墨斯和
2025-05-18 02:20
【摘要】1.伊索(約公元前六世紀(jì)),古希臘寓言作家?!兑了髟⒀浴肥且徊吭⒀怨适录?.韓非(約前280前233),戰(zhàn)國末期韓國人,著名思想家。他著有《韓非子》一書,共20卷,55篇。筆鋒犀利,說理透辟,常用寓言故事闡明事理,富有說服力。3、劉安(前179-前122),西漢人,封淮南王。《淮南
2025-01-23 17:12
【摘要】《寓言四則》《赫耳墨斯和雕像者》課本劇表演自由組合,三人一組上臺(tái)表演。一生扮赫耳墨斯,一生扮雕像者,一生旁白。要求:熟記臺(tái)詞;深入揣摩人物心理;配以表情、心理獨(dú)白。、赫拉像的價(jià)錢?揣摩赫耳墨斯的心理時(shí),又笑著問赫拉的雕像。
2024-07-30 20:47
【摘要】莊子寓言四則名,時(shí)期國人,著名的思想家,家學(xué)派的重要代表,與____并稱為“”。(一)莊子簡介《莊子》共33篇內(nèi)篇(7)為莊周所作。外篇(15)雜篇(11)莊周門人和后學(xué)所作周戰(zhàn)國宋
2024-08-18 01:11
【摘要】7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)24寓言四則7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)吾生也有涯,而知也無涯。
2024-12-08 15:32
【摘要】寓言:寓言,用假托的故事寄寓意味深長的道理,給人以啟示。大多篇幅簡短,主人公可以是人,或擬人化的生物、非生物。主題多是借此喻彼,借遠(yuǎn)喻近,借古喻今,使深?yuàn)W的道理從簡單的故事中體現(xiàn)出來,具有鮮明的哲理性和諷刺性。在創(chuàng)作上常常運(yùn)用夸張和擬人等表現(xiàn)手法。赫拉宙斯庇護(hù)
2025-01-23 15:49
【摘要】寓言四則·檢測題一、積累運(yùn)用1.給下列加粗字注音。赫拉()庇護(hù)()饒頭()愛慕()喇叭()粘?。ǎ┹^量()何遽()墮落()墜落()折髀()引弦()腿跛()瘸腿()
2024-12-11 09:26
【摘要】7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)24.寓言四則7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)
【摘要】文言寓言兩則智子疑鄰塞翁失馬生活啟示錄寓言像一把鑰匙,可以打開心靈之門,啟發(fā)智慧,讓思維活躍。那么什么是寓言呢?《韓非子》韓非(約前280—前233),戰(zhàn)國末期韓國人,著名思想家。他出身貴族,屢次上書韓王進(jìn)諫,改革政治,實(shí)行富國強(qiáng)兵的政策,都未
2024-11-14 18:58
【摘要】人教新課標(biāo)四年級語文上冊第七單元我認(rèn)識(shí)了《為中華之崛起而讀書》中的、《那片綠綠的爬山虎》中的和《烏塔》中的烏塔。讓我印象最深刻、最敬佩的是,因?yàn)?/span>
2024-12-07 03:41
【摘要】掩耳盜鈴買櫝還珠成語寓言寓言四則畫蛇添足買櫝還珠濫竽充數(shù)塞翁失馬《戰(zhàn)國策》《韓非子》《韓非子》《淮南子》2、掌握成語的意義和用法。教學(xué)目標(biāo)1、理解寓言的寓意,從而
2024-11-15 00:15
【摘要】寓言:是以勸諭性和諷刺性的故事為內(nèi)容的文學(xué)樣式。常常虛擬一個(gè)簡短的小故事,運(yùn)用比喻、夸張、擬人等藝術(shù)手法,描寫人物或把動(dòng)植物與無生命的事物人格化。主題思想大多是借此喻彼,借古諷今,借小喻大,把深?yuàn)W的道理寓于淺顯的故事中。教學(xué)目標(biāo):,并能與生活同類事例聯(lián)系起來。
2024-11-18 05:33