【摘要】寓言：寓言，用假托的故事寄寓意味深長的道理，給人以啟示。大多篇幅簡短，主人公可以是人，或擬人化的生物、非生物。主題多是借此喻彼，借遠喻近，借古喻今，使深奧的道理從簡單的故事中體現(xiàn)出來，具有鮮明的哲理性和諷刺性。在創(chuàng)作上常常運用夸張和擬人等表現(xiàn)手法。赫拉宙斯庇護
2025-06-27 07:20
【摘要】第一篇：七年級語文上冊寓言四則教案 寓言四則 【教學目標】 知識與能力： 1．翻譯《智子疑鄰》、《塞翁失馬》，積累文言詞語。2．分析故事情節(jié)。過程與方法： 1．用自己的話多角度概括寓意，培養(yǎng)...
2024-10-08 20:18
【摘要】人教版七年級上冊語文《寓言四則》教案教學目標，了解伊索及《伊索寓言》。。，培養(yǎng)發(fā)散思維能力。、編寫寓言，進一步培養(yǎng)發(fā)散思維能力。教學重點：;。教學過程：一、布置預習導學赫拉h(huán)è宙斯zhòu庇護bì粘住zhān釋義：
2024-08-18 01:46
【摘要】閱讀《巴蜀英才》P114《杞人憂天》，完成練習。
2025-06-23 12:18
【摘要】人教版七年級上冊語文教案：《寓言四則》 教學目標：，了解伊索及《伊索寓言》。 。 ，培養(yǎng)發(fā)散思維能力。 、編寫寓言，進一步培養(yǎng)發(fā)散思維能力。 教學重點：； 。 ...
2024-12-06 03:57
【摘要】關于寓言這是一種隱含有勸喻或諷刺意義的故事?！霸ⅰ笔恰凹耐小钡囊馑?，即把作者的思想寄寓在一個故事里，讓人從中領悟到一定的道理，獲得一些教訓。寓言的故事大多簡短，主人公可以是人、生物，也可以是無生命的事物。對于生物或無生命的事物，寓言作者往往把它們?nèi)烁窕Ｎ覈惹氐脑⒀詣?chuàng)作，成就很高，許多寓言故事流傳至今。古希臘產(chǎn)生的《伊索寓言
2025-01-24 00:43
【摘要】教案人教版語文七年級上冊《寓言四則》新課標 寓言四則 ●教學目的 知識目的 1．積累詞語。理解“饒頭、智、亦云、亡、吊、何遽、居、將、十九”等詞語的意義和用法。 2．理解寓言的文體特點及《伊...
2025-01-25 01:05
【摘要】教案人教版七年級語文《寓言四則》隨堂檢測 寓言四則是用假托故事寄禺意味深長的道理，給人以啟示，同學們都細心閱讀了嗎?內(nèi)容是否理解清晰了，知識點之后一定要及時的進展課下練習，如此才能把知識點掌握的更加...
2025-01-15 05:28
【摘要】教案人教版七年級語文上冊《寓言四則》學案 三十寓言四則學案 【學習目的】 1、能用本人的話多角度概括寓言的寓意，學習編寫寓言，培養(yǎng)發(fā)散思維才能。 2、能用現(xiàn)代漢語翻譯《智子疑鄰》、《塞翁失馬》...
2025-01-25 00:57
【摘要】教案人教版七年級《寓言四則》《伊索寓言兩則》 教學目的 1．理解并掌握有關寓言的根本知識，理解伊索及《伊索寓言》。 2．學會分析寓言的故事情節(jié)。 3．能用本人的話多角度概括寓意，培養(yǎng)發(fā)散思維才...
2025-01-25 22:04
【摘要】教案人教版七年級上冊《寓言四則》 教學重點： 理解詞語，理解內(nèi)容和寓意。 教學難點： 使用成語造句。 教學過程： 一、導入 今天學習《寓言四則》，寓言是文學作品的一種體裁，是指帶有勸喻或...
2025-01-25 06:59
【摘要】教案人教版初中語文七年級上冊《寓言四則》 學習目的：1、用本人的話復述原文和概括寓意。 2、翻譯《智子疑鄰》、《塞翁失馬》，積累文言詞語。 學習過程： 一、根底知識： ： 赫拉﹝﹞宙斯﹝﹞...
2025-01-15 05:48
【摘要】教案人教版七年級語文30寓言四則導學案 【學習目的】 1、積累詞語。理解“饒頭、智、亦云、亡、吊、何遽、居、將、十九”等詞語的意義和用法。 2、理解寓言的特點和《伊索寓言》。 3、分角色朗讀，...
2025-01-25 22:05
【摘要】教案人教版七年級上冊語文《寓言四則》同步訓練 內(nèi)容預覽： 第三十課《寓言四則》 [學法引導] 本文選了兩則《伊索寓言》和兩則中國古代寓言。寓言是一種以比喻性的故事來寄寓意味深長的道理的文學體裁...
2025-01-25 05:52
【摘要】關于寓言這是一種隱含有勸喻或諷刺意義的故事?！霸ⅰ笔恰凹耐小钡囊馑?，即把作者的思想寄寓在一個故事里，讓人從中領悟到一定的道理，獲得一些教訓。寓言的故事大多簡短，主人公可以是人、生物，也可以是無生命的事物。對于生物或無生命的事物，寓言作者往往把它們?nèi)烁窕?。我國先秦的寓言?chuàng)作，成就很高，許多寓言故事流傳至今。古希臘產(chǎn)生的《伊索寓言
2025-01-14 12:06
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