教練技術(shù)第三階段講義36頁版本一部分-文庫吧資料
2024-10-26 17:06本頁面
【正文】 你知道 他不知道 他知道 我不知道 你不知道 這個(gè)課程，是通過 這樣一個(gè)環(huán)境，通過團(tuán)隊(duì)的支持，通過成員對你的回應(yīng)和反饋，使你的盲點(diǎn)越來越清楚；通過團(tuán)隊(duì)的支持不斷來挖掘你的潛能，使你在以前的環(huán)境下不愿說的隱私在這個(gè)安全的環(huán)境下讓其公開（說出來）。 （ 固有成果 （ 固有行為 （ 固有信念 ） 固有行為 ） 固有成果 ） 教練技術(shù)與傳統(tǒng)培訓(xùn)之間的區(qū)別 傳 統(tǒng) 培 訓(xùn) 教 練 技 術(shù) 傳統(tǒng)培訓(xùn)著手處 教練培訓(xùn)著手處 5 知識、經(jīng)驗(yàn) 持續(xù)時(shí)間短 向外學(xué)習(xí) 技能、技巧 體驗(yàn) 成果固化 自身潛能開發(fā) 心態(tài)、信 念 （ 2）理論基礎(chǔ)之 —— 《第五項(xiàng)修練》 A． 微觀世界：社會運(yùn)動模擬（游戲、活動等）； B． 從模擬體驗(yàn)中找社會生活規(guī)律，從而應(yīng)用到生活、工作中； C． 從根本上提升人們真誠、信任、責(zé)任、付出、凝聚、合作的信念。 我們很多人，當(dāng)他（她）沒能達(dá)成自己想要的成果的時(shí)候，總會歸結(jié)為環(huán)境的原因，別人的原因，可總沒有想過自己為那個(gè)目標(biāo)去有效地做了些什么。有沒有對與錯(cuò)，沒有對與錯(cuò)。 是從信念處著手解決調(diào)適性問題 . 信念 行為 成果 怎么學(xué) ? 學(xué)什么 ? 要不要學(xué) ? 成果 行動 內(nèi)容 信念 范疇 有效比有道理更重要。 （ 1） 教練技術(shù)是體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)：提升 “ 用 到 ” 的能力，固化成果。 Coach: 什么是教練技術(shù) 教練技術(shù)是從人信念這個(gè)最根本的地方入手，思維方式上有一個(gè)根本的改變。 就是我們對自己的看法也是一樣的。而當(dāng)我們要與這個(gè)人處好關(guān)系的時(shí)候，我們就必須拓寬我們對這個(gè)人看法的信念。而我們對這個(gè)人的看法，只是我們固有信念中對這個(gè)人的評判。如果信念是我們對問題固有的想法和看法，是一個(gè)固有的習(xí)慣。這是因?yàn)橹皇切袨樯系母淖?，而信念并沒有改變，所以在很多時(shí)候我們所做的事情是無效的。所以，在這里我們要學(xué)習(xí)的不僅是 知其然，而是要知其所以然 。從這里要讓我們看到的是，我們的信念是如何影響我們的行為的，如何影響我們達(dá)成目標(biāo)的。 比如在企業(yè) ：產(chǎn)品的原因，設(shè)計(jì)的原因，策劃的原因等。其實(shí)很多人并不是不愿意看回自己，只是因?yàn)闆]有養(yǎng)成一個(gè)往回看的一個(gè)習(xí)慣。 （ 3）管理技術(shù)的結(jié)構(gòu) 知識與技 能人 信念及態(tài)度 三階段是關(guān)于信念和態(tài)度。 D． 提升自身的領(lǐng)導(dǎo) 力：在生活中，不是說只有領(lǐng)導(dǎo)才需要提升領(lǐng)導(dǎo)力，而是我們每一 個(gè)人都需要提升的。從而（ C）： C． 建立“真誠、責(zé)任、付出、凝聚、合作”的團(tuán)隊(duì)文化。 B． 打造一個(gè)卓越的學(xué)習(xí)組織：大家能在一起，都能把自己最美好的貢獻(xiàn)出來，相互學(xué) 習(xí)；共同參與企業(yè)的工作，擁有一個(gè)以企業(yè)的榮辱為己任的心態(tài)去工作，而不是領(lǐng)導(dǎo)說什么我就做什么。 那么我們?nèi)绾蚊鎸δ壳叭找嗉ち业氖袌龈偁?
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