【摘要】言語殘疾調(diào)查培訓(xùn)新疆維吾爾自治區(qū)人民醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科莫合塔爾主任醫(yī)師言語殘疾的定義?言語殘疾是指由于各種原因?qū)е碌牟煌潭鹊难哉Z障礙(經(jīng)治療一年以上不愈或病程超過兩年者),而不能或難以進(jìn)行正常的言語交往活動(3歲以前不定殘)。言語殘疾包括:?失語:是指由于大腦言語區(qū)域以及相關(guān)部位損傷所導(dǎo)致的獲得性言語功能喪失或
2025-01-20 07:01
【摘要】課程引入:3V信息分布?視覺(Visual)?聲音(Vocal)?語言(Verbal)55%視覺38%聲音7%語言非言語溝通能力第一節(jié)非言語溝通概述第二節(jié)身體語言溝通第三節(jié)環(huán)境語言溝通第一節(jié)非
2024-12-14 06:13
【摘要】言語治療學(xué)言語治療學(xué)?是一門跨學(xué)科新興學(xué)科,是集合臨床醫(yī)學(xué),聽力學(xué),語言學(xué),教育學(xué),心理學(xué),言語病理學(xué)及電聲學(xué)等多學(xué)科為一體的綜合性學(xué)科。?言語治療是是康復(fù)小組的成員之一,他們與康復(fù)醫(yī)生,物理治療室,作業(yè)治療師等密切合作進(jìn)行康復(fù)工作。正常言語?0-1歲(嬰兒期)是語言的準(zhǔn)備時期或語言開始發(fā)生時期。?1-2歲(幼兒期)逐步
2025-01-11 19:33
【摘要】課程引入:3V信息分布?視覺(Visual)?聲音(Vocal)?語言(Verbal)55%視覺38%聲音7%語言第四章非言語溝通能力第一節(jié)非言語溝通概述第二節(jié)身體語言溝通第三節(jié)環(huán)境語言溝通第一節(jié)
2025-01-21 15:47
【摘要】SpeechActofCriticismPresentedbyXiaoJie?1.TheNewOxfordDictionaryofEnglishdefinecriticismastheexpressionofdisapprovalofsomeoneorsomethingbasedonperceivedfaults
2025-05-18 08:43
【摘要】言語理解與表達(dá)主講:梁文娟更多考試資料請登錄第一節(jié)綜述言語是人們進(jìn)行交流溝通的重要媒介,溝通交流的過程就是言語理解與表達(dá)的過程。它反映了一個人運(yùn)用語言文字進(jìn)行交流和溝通的綜合能力。1.言語理解與表達(dá)的重要性2.言語理解與表達(dá)主要考試內(nèi)容言語理解與表達(dá)主要測查應(yīng)試者運(yùn)用語言
2025-05-18 13:09
【摘要】修辭闖關(guān)——試一試?有趣的語言易位?江西、湖南、四川三省的人愛吃辣椒,一個地方比一個地方厲害,所以人們就說:?江西人不怕辣,湖南人辣不怕,四川人怕不辣。?同學(xué)們,在以上的話中,三個字的位置互換后,意思就發(fā)生了微妙的變化,多么巧妙。這種形式叫“易位”。?你試著說一說嗎?
2025-01-23 07:44
【摘要】言語—語言障礙概論康復(fù)科鐘桂珍朱莉大綱?1、我國語言治療現(xiàn)狀及需要?2、概念:ST-SLP、言語-語言、言語障礙-語言障礙?3、言語障礙-語言障礙病因?4、言語-語言障礙種類?5、言語-語言障礙診療流程?6、言語-語言障礙治療
2025-01-23 19:33
【摘要】1第十一章科學(xué)思維?科學(xué)思維是運(yùn)用科學(xué)抽象的成果(概念、符號和思想模型)所進(jìn)行的深入的認(rèn)知活動,是主體把握客體本質(zhì)的認(rèn)識活動和認(rèn)識形式。?它包括邏輯思維和非邏輯思維(形象思維和直覺思維)二類基本形式。2科學(xué)抽象?思維中對同類事物去除其現(xiàn)象的、次要的方面,抽取共同的、主要的方面,從而做到從個別中把握一般,從現(xiàn)
2025-05-08 07:19
【摘要】思維創(chuàng)新與營銷策劃中國移動江蘇公司南通分公司2022年10月過敏敏創(chuàng)新的三要素新穎有價值有可
2025-05-18 08:29
2025-01-11 19:32
【摘要】言語作為交際形式,一般被分為三類。1)口頭言語,即說出的言語、聽到的言語。2)書面的言語,即書寫的言語、看到的言語??陬^言語和書面言語都是外部言語,或者說,它們都是通過分析器官能被他人所感知到的言語。3)內(nèi)部言語,是伴隨著思維活動產(chǎn)生的不出聲的言語,具有隱蔽性。第一節(jié)小學(xué)生口頭言語的發(fā)展與培養(yǎng)口頭言語的主
2025-05-04 23:43
【摘要】第八章偵查訊問言語技巧?訊問言語概述?訊問言語的表達(dá)方式?提問技巧?應(yīng)答技巧?論說技巧第一節(jié)訊問言語概述?訊問言語與語言?研究訊問言語的意義?訊問語言的運(yùn)用要求一、訊問言語與語言語言是在全體社會成員的言語交際中抽象、概括出來的通用符號系統(tǒng),是人類進(jìn)行交
2025-05-18 06:04
【摘要】維思計設(shè)●創(chuàng)意的新等式正如日本的創(chuàng)造學(xué)者大鹿讓指出:“創(chuàng)造并不是從無到有,而是將已知事物做新的組合,這種組合需要從以往不同的角度來觀察,找出新的性質(zhì)、功能、結(jié)構(gòu)……”既包含了A,又包含了B,同時,既包含了一個“1”,也包含了一個“3”,也就是說,A+B得出的不僅僅是A和B的結(jié)合體,還會得出C、D、E
2025-05-11 05:50
【摘要】?大腦思維導(dǎo)圖什么是大腦思維導(dǎo)圖??大腦思維導(dǎo)圖又叫心智圖,簡稱腦圖,是表達(dá)發(fā)射性思維的有效的圖形思維工具,是英國“大腦基金會”主席、大腦研究學(xué)家托尼巴贊先生首創(chuàng)的。為什么要學(xué)?一、訓(xùn)練大腦的發(fā)散性思維和形象思維。?二、訓(xùn)練思維的條理性。?三、提高概括能力。?四、培養(yǎng)整體性認(rèn)知能力。?五
2024-08-17 15:37