物流綜合實訓(xùn)說課-叉車-文庫吧資料
2025-01-23 12:50本頁面
【正文】 歷，專業(yè)理論水平高，有叉車駕駛經(jīng)驗，雙師型教師。 五、教學(xué)模式與教學(xué)方法 —體現(xiàn)課堂教學(xué)改革新理念和新型的信息化教學(xué)手段 案例教學(xué)法 教師下發(fā)任務(wù)，然后播放案例視頻，讓學(xué)生根據(jù)已掌握的知識，結(jié)合自己看到的內(nèi)容，理論聯(lián)系實際，對問題進(jìn)行分析，最后提出自己解決問題的觀點，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力 ，培養(yǎng)學(xué)生的團隊意識和綜合素質(zhì)。 難 點 能理論聯(lián)系實際，熟悉叉車搬運過程中的各種技巧和注意事項。在學(xué)習(xí)方式方法上，不喜歡傳統(tǒng)灌輸式的學(xué)習(xí)方式方法。 三、學(xué)情分析 授課的班級是 14級物流管理班，該班共有學(xué)生 40人，本班 學(xué)生對感興趣的東西學(xué)習(xí)積極性較高，對實踐性課程的學(xué)習(xí)興趣明顯高于理論課程。 3）以項目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動 → 教、學(xué)、做一體化。 1）以叉車崗位所需的技能為依據(jù)，設(shè)計課程內(nèi)容。本課程目的就是為培養(yǎng)具備良好的職業(yè)道德，遵紀(jì)守法，適應(yīng)物流一線需要的叉車技能型專門人才而開設(shè)的。《 物流綜合實訓(xùn) 》 ——叉車 說課人： *** —— 說 課 內(nèi) 容 —— 課程定位與目標(biāo) 1 課程設(shè)計的理念與思路 2 學(xué)情分析 3 課程內(nèi)容選取與教學(xué)組織安排 4 教學(xué)模式與教學(xué)方法手段 5 教學(xué)資源 6 教學(xué)單元設(shè)計 7 一、課程定位與目標(biāo) 物流綜合實訓(xùn)是物流管理專業(yè)重要的綜合性實踐教學(xué)課程。該課程充分體現(xiàn)實用性的特色，注重實操教學(xué)。 課程定位 一、課程定位與目標(biāo)
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