如何準(zhǔn)備健康教育講座-文庫吧資料
2025-01-23 09:06本頁面
【正文】 輯很重要 ? 讀書首先要學(xué)會(huì)讀目錄 ? 最好每堂課前講明本課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容 ? 講知識(shí)講概念 最好從故事 /史實(shí)引出 ? 講道理 一定要有數(shù)據(jù)或事實(shí)支持 ? 講方法 最好能有參與機(jī)會(huì) 講座要達(dá)到的四個(gè)目標(biāo)： ? 使人知、 ? 使人信、 ? 使人激、 ? 使人行。 ? 站在聽眾的角度要求自己，聽完受益良多?；颊咭氆@得知識(shí)，就要充分地信任講課者。 怎么講？ ? 正文的組織 ? 邏輯很重要 ? 讀書首先要學(xué)會(huì)讀目錄 ? 最好每堂課前講明本課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容 ? 講知識(shí)講概念 最好從故事 /史實(shí)引出 ? 講道理 一定要有數(shù)據(jù)或事實(shí)支持 ? 講方法 最好能有參與機(jī)會(huì) 表現(xiàn)你的情緒與感覺 自信 自然 真誠 堅(jiān)信 感興趣 溝通四要素 ? 傳者 ? 受者 ? 內(nèi)容 ? 環(huán)境 傳播者 → 信息 → 媒介 → 受傳者 → 效果 拉斯韋爾傳播五因素 教育的過程實(shí)際上就是一個(gè)溝通的過程，溝通是一個(gè)過程，將信息由傳送者傳送給接受者，其目標(biāo)是讓接受者了解、接受信息、并與傳送者有相同的認(rèn)知。 溝通的障礙 ? 內(nèi)在障礙 ? 年齡、性別、文化、地位、生活方式 ? 目的、經(jīng)驗(yàn)、詞匯量 ? 思考方式、直覺等 ? 生理心理影響 ? 外在障礙 ? 環(huán)境、距離、溫度 ? 個(gè)人樣貌、聲音等 ? 時(shí)間 講課方式 盡量采用多媒體技術(shù)，其優(yōu)點(diǎn)是形象直觀，特別有助于聽眾理解所講內(nèi)容。
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