體育教學(xué)論文體育競賽激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣-文庫吧資料
2025-01-22 07:44本頁面
【正文】 時給予鼓勵表揚和進步，使其感受到成功的喜悅。只有在學(xué)習(xí)獲得成功而產(chǎn)生鼓舞的地方才會出現(xiàn)學(xué)習(xí)興趣。利用各種手段，如廣播、墻報等，經(jīng)常性的宣傳體育知識、比賽動態(tài)等，使學(xué)生受到良好的體育熏陶。使學(xué)生認識到體育學(xué)習(xí)對個人和對社會的重要意義，以喚起他們的間接興趣。體育教師應(yīng)在激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生體育興趣方面起主導(dǎo)作用，引導(dǎo)他們由無趣到有趣，由有趣到樂趣，由樂趣到志趣。烏申斯基說：“沒有絲毫興趣的強制學(xué)習(xí)，將會扼殺學(xué)生追求真理的愿望。三、體育興趣的激發(fā)和培養(yǎng)夸美紐斯說：“興趣是創(chuàng)造一個歡樂和光明的教學(xué)環(huán)境的主要途徑之一。學(xué)校體育教學(xué)的主要任務(wù)是掌握“三基”，具體目標是完成國家統(tǒng)一的學(xué)校體育教學(xué)大綱，其基本組織形式是體育課：而體育課卻有各種類型的課，應(yīng)根據(jù)各種類型課的特點與任務(wù)要求進行組織上課。如校園集體舞的比賽，不僅提高了動作的準確性，而且在競賽結(jié)束后，利用早操時間展開校園集體舞，既豐富了校園的文化生活，又促進了學(xué)生健康成長。為使競賽落到實處，我們打印競賽規(guī)則，說明比賽時間、地點、項目，并發(fā)給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、體育教師、各班班主任，并召開體育委員和班干部
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