[管理學(xué)]淺析蔡格尼克效應(yīng)在管理中的應(yīng)用-文庫吧資料
2025-01-22 07:00本頁面
【正文】 強度和提高大腦細(xì)胞的興奮程度來提高記憶牢度。工作和生活當(dāng)中也是如此，你可能對于你目前正在做，但還沒完成的事情記憶最深刻，對于已經(jīng)完成的一些事情或許就不會給予太多關(guān)注了。中途加以阻止的未完成的工作不僅易于回憶，并且在做了其他工作之后，還有繼續(xù)完成它的趨勢。而這就不能用中途阻止所產(chǎn)生的情緒所致來解釋了，或許我們可以用心理的緊張系統(tǒng)是否得到解除來加以說明。但如果我們把工作用三種方式處理：第一種是允許其完成，第二種是我們中途加以阻止使它們最終沒有完成，第三種是中途加以阻止后我們再讓其完成。這對于我們的管理者同樣重要，適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)自己的生活和工作，可以使自己獲得事半功倍的效果。在工作方面，不做完不罷休的人可能是個工作狂?！币粋€從不把工作做完的人，至少能夠擴展自己的生活，而且可能生活得豐富多采，但是一個非把每件事都做完不可的人，驅(qū)動力過強，可能導(dǎo)致生活沒有規(guī)律、太緊張、太狹窄。他永遠(yuǎn)不去把一件作品完成，以避免受到批評；同樣，只愿永遠(yuǎn)當(dāng)學(xué)生而不想畢業(yè)的人，也許是因為這樣就可不必到社會上去工作；也可能由于他在潛意識中就不相信自己會成功，于是害怕成功，因此也就下意識地逃避成功。 這兩種人都需要調(diào)整他們的完成驅(qū)動力。對大多數(shù)人來說，蔡格尼克記憶效應(yīng)是推動人們完成工作的重要驅(qū)動力。之所以出現(xiàn)這種現(xiàn)象，是因為人們天生有一種辦事有始有終的驅(qū)動力?！皟蓵泵磕甏禾煺匍_，會計結(jié)算則于年末完成……對于當(dāng)事人來說，這些固定的程式約束著他必須走完整個過程才能得到結(jié)果。上班族必然要“朝九晚五”，高二學(xué)生肯定會在兩年后面對高考，而高一學(xué)生則要等三年。舉凡此類程序化的社會行為，本身就構(gòu)成了一個閉合的圈，驅(qū)使當(dāng)事人一定要把它畫完。雖然游戲的價值遠(yuǎn)比不上工作，事后你可
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1