[中考理化生]20xx年南京市初中畢業(yè)生學業(yè)考試化學試卷-文庫吧資料
2025-01-21 05:34本頁面
【正文】 數(shù)據(jù)：裝置D的質(zhì)量裝置E的質(zhì)量反應前反應后①裝置C中出現(xiàn) ▲ 色物質(zhì)。⑥再次分別稱量裝置D、E的質(zhì)量。④緩緩通入合成氣，加熱裝置C，使其充分反應。②裝入藥品，通人一段時間合成氣。 I．用甲烷和水蒸氣在高溫條件下反應得到合成氣．根據(jù)(1)中所寫的化學方程式．合成氣中CO和H2的質(zhì)量比為 ▲ 。(l)寫出化學式：A ▲ B ▲ D ▲ (2) 寫出H→E+G的化學方程式： ▲ （3）寫出G→I的化學方程式： ▲ 六，{本題包括l小題，共11分)27．（l1分）一碳化學是以分子中只含一個碳原子 的化合物(如CO、CH4等)為原料來合成一系 列化工原料和燃料的化學，(1)工業(yè)上用天然氣和水蒸氣在高溫條件下發(fā)生 反應，得到CO和H2，該反應的化學方程式為 ▲ 得到的CO和H2的混合氣被稱為合成氣，合成氣在工業(yè)上可用于合成一系列化工原料和新型燃料，還可用于冶煉某些金屬。圈ⅱ中的轉(zhuǎn)化均是化合反應．D和G是常見的非金屬單質(zhì)，組成化合物E和H的元素種類相同。圖中a、b、c三處銹蝕情況最嚴重的是 ▲ (填字母)，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是 ▲ ABEFHID+D+D+D+F?、?6．(5分)圖中A～I表示幾種初中化學常見的物質(zhì)，“→”表示物質(zhì)間存在相應的轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應物、生成物及反應條件已略去。某同學進行了如右圖所示實驗。 ①請根據(jù)金屬活動性順序和表中的已知信息，將表格填寫完整。A、B、C三個地區(qū)雨水的pH如右圖所 不，其中 ▲ 地區(qū)的雨水是酸雨。xx167。（2）降雨是自然界中水循環(huán)的一個環(huán)節(jié)。(11分)我們生活在“水球”上，地球表面的70．8％被水覆蓋。其中的飲用水處理步驟如下圖所示；水廠原水①炭罐（內(nèi)含顆?；钚蕴迹诔瑸V膜③紫外燈管照射飲水臺飲用水直飲水機 步驟①對應的作用是 ▲ (填字母．下同)，步驟③對應的作用是 ▲ 。 蠶絲與羊毛、棉花一樣，都屬于 ▲ 纖維(選填“天然” 或“合成”)。A．采用水循環(huán)為場館降溫B．用竹、藤等天然材料建造場館c．構(gòu)建生態(tài)綠化墻面(2)由上汽集團自主研發(fā)的“葉子”概念車(如右圖所示)在中國館低碳區(qū)展出，該車頂部的“大葉子”是一部光電轉(zhuǎn)化器，把 ▲ 能轉(zhuǎn)化為電能。 請選擇相應物質(zhì)的序號填空： (1)空氣中含量最多的氣體是 ▲ (2)實驗室中常用的燃料是 ▲ (3)可用于人工降雨的是 ▲ (4)可用于制鉛筆芯的是 ▲ (5)發(fā)酵粉的主要成分之一是 ▲ (6)人體胃液中含有的酸是 ▲ 2d．(5分)2010年上海世博會的主題是“城市，讓生活更美好”。 ②當加入15 g氫氧化鈉溶液時，所得溶液 中的溶質(zhì)為 ▲ (寫化學式)。(2)右圖表示用上述配制的氫氧化鈉溶液與20 g某 稀鹽酸發(fā)生反應后溶液溫度的變化情況。 A．將氫氧化鈉固體加入燒杯中 B．按需要添加砝碼、移動游碼 該步驟中用燒杯而不用紙稱量氫氧化鈉的原因是 ▲ ． ③溶解：用量筒量取所需的水，倒入盛有氫氧化鈉固體的燒杯里，攪拌，使其溶解，并冷卻至室溫。 ②稱量：調(diào)節(jié)托盤天平平衡，將一個燒杯放在托盤天平的 ▲ 盤，稱量其質(zhì)量。 (1)配制200g質(zhì)量分數(shù)為8％的氫氧化鈉溶液。(2)寫出實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式： ▲ 并據(jù)此選擇上圖中 ▲ (填字母)組裝一套制取干燥二氧化碳的裝置。圖中“——”表示兩端的物質(zhì)間可以發(fā)生化學反應．“→”表示物質(zhì)問存在相應的轉(zhuǎn)化關(guān)系。下列有關(guān)薄荷醇的說法正確的是 A．薄荷醇屬于有機化合物 B．薄荷醇由10個碳原子、20
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