吉林省松原市寧江區(qū)第一小學：杜春蕾-文庫吧資料
2024-10-25 18:31本頁面
【正文】 思想。發(fā)展學生的觀察能力和分析、綜合、歸納推理能力。 式，并能運用公式進行計算。學會學習方法，獲得學習經(jīng)驗。在推導圓柱的體積公式時，把圓柱體轉化成長方體，高并沒有變，只是把底面的圓形轉化成長方形，它的轉化過程實際上和圓轉化成長方形求面積的方法相同，學生已具備有學習本課的技能。幫助學生在自主探索和合作交流過程中真正理解和掌握數(shù)學的知識與技能、特別是讓學生獲得數(shù)學的思想和方法，獲得數(shù)學活動的經(jīng)驗。 提前一天讓學生做好與課程相關資料的準備。 提前兩天做好相關資料的搜索和整理工作。 創(chuàng)設和諧溫馨的學習環(huán)境，讓學生分工合作，體驗成功的喜悅。 教學管理 根據(jù)學生的學習能力設計教學過程。 了解分組合作學習的程序。吉林省松原市寧江區(qū)第一小學 :杜春蕾 作 品 名 稱 作 品 內 容 出 色 的 地 方 改 進 的 地 方 我展示的作品名稱 : 《 斜面的作用 》 教學實 施計劃 《 斜面的作用 》 授導型教學設計方案 斜面的作用 授導型教學設計 教學流程圖 學習活動評價表 學習者分析 教學目標 重難點及解決措施 教學設計思
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