吉林省松原市寧江區(qū)第一小學(xué)：杜春蕾-在線瀏覽
2024-12-20 18:31本頁面
【正文】 在學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容之前，學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)了圓柱，學(xué)習(xí)了體積，經(jīng)歷了長(zhǎng)、正方體的體積推導(dǎo)過程以及圓面積公式的推導(dǎo)過程。教學(xué)中不僅要讓學(xué)生知道圓柱體積計(jì)算公式是什么 ,而且要讓學(xué)生主動(dòng)探索、經(jīng)歷圓柱體體積計(jì)算公式的推導(dǎo)過程 ,從而體驗(yàn)探索成功的快樂 ,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí)與技能： 公式的過程。過程與方法：在學(xué)生自主探究圓柱的體積公式的過程中，讓學(xué)生體驗(yàn)、感悟數(shù)學(xué)規(guī)律的來龍去脈，知道長(zhǎng)方體與圓柱體底面和高各部分間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的快樂。 教學(xué)難點(diǎn) 解決措施 知道并能記住圓柱的體積公式，并能運(yùn)用公式進(jìn)行計(jì)算。 教 學(xué) 設(shè) 計(jì) 思 路 以學(xué)生發(fā)展為本，著眼于讓學(xué)生經(jīng)歷數(shù)學(xué)知識(shí)的形成過程，從學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平和已有的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，引領(lǐng)學(xué)生從問題出發(fā)進(jìn)行探究。 信息技術(shù)應(yīng)用分析 知識(shí)點(diǎn) 學(xué)習(xí)水平 媒體內(nèi)容與形式 使用方式 使用效果 啟動(dòng)導(dǎo)入 播放幻燈片，引起學(xué)生對(duì)舊知的回憶 計(jì)算機(jī)幻燈片出示圖片，根據(jù)需要點(diǎn)出指定的圖片和解釋 隨機(jī)點(diǎn)播式使用計(jì)算機(jī)展示演示文稿的內(nèi)容 吸引學(xué)生的注意力，讓學(xué)生更好的理解
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1