【正文】 且結(jié)構(gòu)平面布置靈活，易于滿足樓面不規(guī)則布置、開洞等要求，容易適用各種復雜的結(jié)構(gòu)平面及各種復雜的樓面荷載。常見橫向承重體系有：現(xiàn)澆樓蓋、疊合樓蓋、預制板樓蓋、組合樓蓋等。根據(jù)教學樓的功能使用性，要求建筑平面布置比較寬闊，可以形成較大的使用空間。筒體結(jié)構(gòu)體系：主要有核心筒和框筒結(jié)構(gòu)組成的空間受力結(jié)構(gòu)，筒體結(jié)構(gòu)抗側(cè)剛度大，整體性好，建筑布置靈活，能提供很大的可以自由分隔的使用空間，特別適用于30層以上或100米以上的超高層建筑?？蚣芗袅Y(jié)構(gòu)體系：既保留了框架結(jié)構(gòu)建筑布置靈活、使用方便的優(yōu)點，又具有剪力墻結(jié)構(gòu)抗側(cè)剛度大、抗震性能好的優(yōu)點，充分發(fā)揮材料的強度作用，具有較好技術(shù)經(jīng)濟指標。剪力墻結(jié)構(gòu)體系：由剪力墻同時承受豎向荷載和側(cè)向力的結(jié)構(gòu)，剪力墻是利用建筑外墻和內(nèi)隔墻位置布置的鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)墻，承受豎向荷載在墻體內(nèi)產(chǎn)生的向下的壓力及側(cè)向力在墻體內(nèi)產(chǎn)生的水平剪力和彎矩，因此剪力墻具有較大的承受側(cè)向力的能力。在結(jié)構(gòu)受力性能方面，框架結(jié)構(gòu)屬于柔性結(jié)構(gòu)，自振周期長，地震反應(yīng)較小，經(jīng)合理設(shè)計可具有較好的延性性能。其自重大，且不利于抗震，加上浪費粘土資源，因此目前限制使用。常見的豎向承重體系包括磚混結(jié)構(gòu)體系、框架結(jié)構(gòu)體系、剪力墻結(jié)構(gòu)體系、框架剪力墻結(jié)構(gòu)體系以及筒體結(jié)構(gòu)體系等。8. 平頂做法：板底乳膠漆頂1) 刷乳膠漆2) 6厚1: : 3水泥石灰膏砂漿粉面3) 6厚1: : 3水泥石灰膏砂漿打底掃毛4) 刷素水泥漿一道（內(nèi)摻水重3～5％的107膠）5) 搗制鋼筋混凝土9. 衛(wèi)生間地面做法：地磚地面（帶防水層） 1) 8－10厚地面磚干水泥擦縫2) 撒素水泥面（灑適量清水）3) 10厚1 : 2干硬性水泥砂漿結(jié)合層4) 刷素水泥漿一道5) 40厚C20細石混凝土6) 刷冷底子油一道，～（無紡布）四涂防水層，～7) 20厚1 ：3水泥砂漿，粉光抹平8) 60厚C20混凝土隨搗隨抹9) 100厚碎石或碎磚夯實10) 素土夯實：地磚樓面（帶防水層） 1) 8－10厚地磚樓面，干水泥擦縫2) 5厚1 : 1水泥細砂漿結(jié)合層3) 15厚1 : 3水泥砂漿找平層4) 40－50厚C30細石混凝土層，坡向地漏5) 聚氨酯三遍涂膜防水層，——，四周卷起150高6) 20厚1 : 3水泥砂漿找平層，四周抹小八字角7) 搗制鋼筋混凝土樓板：瓷磚墻面1) 5厚釉面磚白水泥漿擦縫2) 6厚1 : : 3) 12厚1 : 3水泥砂漿打底：花崗石臺階1) 花崗石條石規(guī)格厚度和寬度，按臺階設(shè)計要求，長度1000～1500表面剁平2) 30厚1 : 3水泥砂漿結(jié)合層3) 素水泥漿一道4) 100厚C20現(xiàn)搗鋼筋混凝土Φ6雙向鋼筋中距150（厚度不包括踏步三角部分），臺階面向外坡1％5) 150厚碎石或碎磚墊層6) 素土夯實（坡度按工程設(shè)計）7) ，橫向總長度大于3米時，每隔3米加一道240厚地龍墻，地龍墻埋深在冰凍線以下，C20混凝土基礎(chǔ)墊層600寬、300高：混凝土散水1) 2厚1 : 2水泥砂漿抹面，壓實抹光2) 60厚C20混凝土3) 素土夯實向外坡4％備注：每隔6m留伸縮縫一道，墻身與散水設(shè)10寬，瀝青砂漿嵌縫；寬600～900； 坡度35%工程名稱：某市某技師學院綜合教學樓 工程規(guī)模：主體5層、總建筑面積5746平方米結(jié)構(gòu)類型：框架結(jié)構(gòu)工程地理環(huán)境：本工程位于某市泉山區(qū)抗震設(shè)防烈度：7度，第一組別，建筑類別：丙類場地土：Ⅱ類設(shè)計使用年限：50年框架安全等級：三級結(jié)構(gòu)重要性系數(shù)：環(huán)境類別：上層Ⅰ類 基礎(chǔ)：二a類 結(jié)構(gòu)方案選取選擇合理的抗側(cè)力結(jié)構(gòu)體系，進行合理的結(jié)構(gòu)或構(gòu)件布置，使之具有較大的抗側(cè)剛度和良好的抗風、抗震性能，是結(jié)構(gòu)設(shè)計的關(guān)鍵?？p內(nèi)必須嵌填密封油膏。②加氣混凝土墻刷107膠水泥漿一遍，配比：107:水泥:水＝1:1:4③踢腳面臺度高由設(shè)計人定5. 內(nèi)墻墻面：乳膠漆墻面1) 刷乳膠漆2) 5厚1: : 3水泥石灰膏砂漿粉面壓實抹光3) 12厚1: 1: 6水泥石灰砂漿打底備注：①乳膠漆顏色由設(shè)計人定②混凝土墻刷素水泥漿一道內(nèi)摻入重3－5％的107膠③硅酸鹽、加氣混凝土墻刷（噴）一道107膠水泥漿，配比：107膠:水泥:水＝1 : 1 : 4 用6～8厚1 : 1 : 6水泥石灰加氣砂輕質(zhì)砂漿涂刷及填補在砌塊上6. 外墻面：乳膠漆墻面1) 刷乳膠漆（外墻用）2) 6厚1 : ，水刷帶出小麻面3) 12厚1 : 3水泥砂漿打底備注：乳膠漆宜在抹灰后干燥不小于3天，溫度不低于+15℃條件下施工7. 屋面：剛性防水屋面（有保溫層）1) 40厚C30細石混凝土 ,內(nèi)配Φ4雙向鋼筋中距150，粉平壓光 2) 灑細砂一層，再干鋪紙?zhí)ビ蜌忠粚?3) 20厚1:3水泥砂漿找平層 4) 70～250厚水泥防水珍珠巖塊或瀝青珍珠巖塊保溫層(2%找平) 5) 20厚水泥砂漿找平層，現(xiàn)搗鋼筋混凝土屋面 備注：剛性防水層需要設(shè)分格縫：①用細石混凝土作保護層或為剛性防水層時，應(yīng)按縱橫間距≤6m設(shè)置分縫，縫中鋼筋必須切斷，縫寬20mm，與女兒墻之間留縫30mm，縫內(nèi)嵌填密封材料；②用塊體材料作保護層時，按100m2設(shè)置分格縫，用水泥砂漿作保護層時每1m2設(shè)表面分格縫。一般教室采用彩色水磨石樓面；在衛(wèi)生間，做成防水地磚樓面，以利于防水；在化學實驗室內(nèi)，做成耐酸地磚樓面；而在語音教室、多媒體教室及計算機室，則做成導靜電聚氯乙烯塑料樓面。外墻為乳膠漆墻面，配上淺色塑鋼窗，黃色分隔條紋。建筑剖面組合則是根據(jù)建筑豎向使用要求，解決層高、層數(shù)和建筑在高度方向的安排方式，并協(xié)調(diào)這些因素與“造型力求簡潔”之間的矛盾。層高是剖面設(shè)計的重要數(shù)據(jù)，是工程常用的控制尺寸。建筑剖面設(shè)計實質(zhì)是對使用空間、交通聯(lián)系空間進行豎向組合布局。通過對空間的綜合利用，以端莊樸實無華的形象來表達教學建筑的豐富文化內(nèi)涵，達到形式和內(nèi)容的統(tǒng)一，使環(huán)境得到改善。在窗戶處理上，整個立面大體上采用了兩種形式的窗戶，較大的截面尺寸使得整個建筑顯的很穩(wěn)重。因此在立面設(shè)計中一應(yīng)反映出建筑的性格，即建筑的使用性質(zhì)；二應(yīng)反映內(nèi)部空間及其組合情況；三應(yīng)反映自然條件和民族特點的不同；四應(yīng)適應(yīng)基地環(huán)境和建筑規(guī)劃的總體要求。同時考慮到建筑的防火要求，所以在建筑兩側(cè)各布置一個防火樓梯。另外，建筑中作為垂直交通的聯(lián)系手段，常有樓梯、電梯、自動扶梯及坡道等形式。同時考慮“鬧靜”與“動靜”的關(guān)系和特點，將需要安靜環(huán)境的用房盡可能離開產(chǎn)生噪聲的用房布置。先把建筑中使用功能相同或聯(lián)系緊密的使用空間組合在一起形成一區(qū)。建筑平面設(shè)計是在熟悉使用空間及其使用要求的基礎(chǔ)上，進一步分析建筑整體的使用要求，分析各使用空間之間及使用空間與交通聯(lián)系空間之間的相互關(guān)系，綜合考慮技術(shù)、經(jīng)濟和建筑藝術(shù)等方面的要求，結(jié)合整體規(guī)劃、場地環(huán)境等具體條件，將各使用空間和交通聯(lián)系空間在水平方向上相互聯(lián)系和結(jié)合，組成一個有機的建筑整體。洗手池及各衛(wèi)生潔具的尺寸均按建筑設(shè)計圖集的要求確定。（1）衛(wèi)生潔具數(shù)量按規(guī)范要求：男廁每50人設(shè)大便器一只，每50人設(shè)小便槽1000 mm；女廁每25人設(shè)大便器一只。在樓梯的起始及終結(jié)處，扶手均自其前緣向前伸出300mm，且出于安全因素，扶手末端向下布置。平臺的深度不應(yīng)小于梯段的寬度，；、。 （2）樓梯踏步的尺寸：考慮到人們行走的舒適性，便于疏散等要求，取踏面寬300mm，踢面高150mm，樓梯坡度小于30度。當梯段跨度較小時，采用板式樓梯較為合適，但其斜板較厚，為跨度的1/25～1/30。梁式樓梯梯段板較薄，可節(jié)省材料，當梯段板較長時，梁式樓梯較為經(jīng)濟，但這種樓梯施工復雜，外觀顯得比較笨重。 （1）樓梯形式的選擇：樓梯常見形式有板式樓梯和梁式樓梯。按規(guī)范要求，考慮到中學生活潑好動的特點，要為其留有較充足的活動空間，可讓三至四人并行通過。門廳設(shè)置于第一層，上方采用玻璃幕墻，直至五層，共四層，為了安全需要，在有玻璃幕墻的每一層安裝了高1200mm的欄桿。（1）對于普通教室，一般設(shè)置前后兩個單扇門，為滿足走道疏散寬度的要求，采取了向內(nèi)開啟的方式；對于大廳，按每層500人計算，本建筑為了達到美觀大氣的效果，側(cè)廳相對人流量較少。課桌第一排前端與黑板遠端形成的水平視角為30176。根據(jù)規(guī)范要求，㎡/人計算。該工程為丙類建筑，Ⅱ類場地，耐火等級為一級，抗震設(shè)防烈度為七度，設(shè)計地震第一組，抗震等級為三級。此外，在拐角部分：考慮到化學實驗室的通風及其他要求，特將其設(shè)在一層為生物實驗室；二層為物理實驗室；三層為多媒體教室；四層為計算機室；五層則為語音教室。一至四樓每層設(shè)有7個常規(guī)教室、一個教師休息室。本設(shè)計為某市某技師學院綜合教學樓，呈“L”形，共五層，總建筑面積5746平方米。年平均溫度 16℃相對平均濕度 71％積雪最大厚度 240mm土壤凍結(jié)最大深度 240mm年平均降雨量 180mm主導風向 北風基本風壓 ㎡地震烈度 7度（一類）梁柱抗震等級 3級本工程主體結(jié)構(gòu)采用全現(xiàn)澆鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)，梁、柱、板均為現(xiàn)澆，混凝土強度等級主要采用C30,鋼筋主要采用HPB235級和HRB400級鋼筋；基礎(chǔ)采用柱下獨立基礎(chǔ)。某市某技師學院辦學規(guī)模的不斷擴大，招收學生人數(shù)逐漸增多，學?，F(xiàn)有教學樓空間已不能滿足學生學習的需要。由于技校生就業(yè)形勢看好，技師學院的招生近年來也不斷升溫。近幾年來我市中、高級技術(shù)工人短缺，這種現(xiàn)象正隨著工業(yè)形勢好轉(zhuǎn)而日趨嚴重，有的企業(yè)因技術(shù)工人缺口太大滿足不了生產(chǎn)需要，甚至讓在校學生提前上崗。把建設(shè)和維護一座教學樓所需要的經(jīng)費和人員控制在最低限度。建筑安全防護措施做到不僅滿足規(guī)范要求而且更加人性化。（6）環(huán)境的穩(wěn)定性。（5）舒適性。（4）可擴展性。（3）易接近性。（2）緊湊性。因此，我對教學樓的設(shè)計過程和設(shè)計方法進行了詳細研究，經(jīng)過一番思考，我認為本設(shè)計應(yīng)該具有以下特點：（1）彈性。教學樓建筑設(shè)計同設(shè)計其他類型建筑一樣有許多共同點，也有許多不同的特點和要求。 Constant load and live load under the framework moment, shear and axial trying to internal forces and the bination of beamcolumn table. Key Words：frame, Gravity load charecter value , castinplace reinforced concrete structure , internal force make up , curved square amplitude modulation.目 錄摘要 ……………………………………………………………………8THE ABSTRACT …………………………………………………………9工程概況 …………………………………………………………11……………………………………………………………11 工程所在地 ………………………………………………………11 設(shè)計原始資料 ……………………………………………………11建筑設(shè)計說明 ………………………………………………………13 ………………………………………………………………13 建筑各尺寸的確定 ………………………………………………13 平面布局設(shè)計 ……………………………………………………15 立面設(shè)計 …………………………………………………………15 剖面設(shè)計 …………………………………………………………15 裝飾設(shè)計 …………………………………………………………16 建筑細部做法 ……………………………………………………16 ………………………………………………………19……………………………………………………………19 結(jié)構(gòu)方案選取………………………………………………………20 結(jié)構(gòu)布置計算簡圖…………………………………………………21 框架梁、柱尺寸確定………………………………………………22………………………………………………24…………………………………………………………25…………………………………………………………28…………………………………29……………………………34（選擇一榀框架采用PKPM計算）…………34 ………………………………………57 樓面板設(shè)計 ………………………………………………………63…………………………………………………79畢業(yè)設(shè)計總結(jié)……………………………………………………………91某市某技師學院綜合教學樓某市泉山區(qū) 設(shè)計理念教學樓是為人們學習提供最為良好環(huán)境的建筑。 structural layout and schematic calculation of identification, load, stress, the bination of internal forces, Main beam reinforcement design and calculation, framesection design and