教師結(jié)構(gòu)化面試試題及答案-文庫(kù)吧資料
2025-01-20 01:17本頁(yè)面
【正文】 系中，教師起主導(dǎo)作用，但他們?cè)谌烁裆鲜峭耆降鹊?。即使是批評(píng)學(xué)生，家長(zhǎng)也可以接受，也不會(huì)挑剔。 ? 1)教師要用誠(chéng)心架起溝通的橋梁。比如，教師可以把對(duì)學(xué)生的要求、表?yè)P(yáng)、批評(píng)、建議等寫在作業(yè)的后面。這樣學(xué)生比較容易接受。所以應(yīng)該盡量避免人多的場(chǎng)合批評(píng)學(xué)生。學(xué)生的自尊心很強(qiáng)。教師和學(xué)生溝通最慣用的方式是面對(duì)面。我們應(yīng)該把愛(ài)心撒向每一位學(xué)生，絕不能施給部分學(xué)生或個(gè)別學(xué)生。其次，教師要平等對(duì)待每一位學(xué)生，對(duì)學(xué)生一視同仁。俗話說(shuō)：“言教不如身教。人非圣賢，孰能無(wú)錯(cuò)。教師和學(xué)生在人格上是平等的。首先，教師要把自己和學(xué)生平等對(duì)待。作為老師要理解和尊重他們，保護(hù)好他們的自尊心。從心理上來(lái)說(shuō)，一方面覺(jué)得自己已經(jīng)長(zhǎng)大，希望擺脫束縛管教，常以成人自居，自尊心強(qiáng)?，F(xiàn)在的初中生處于青春期，這一時(shí)期有它的特殊性。其次，教師要了解學(xué)生的家庭情況、興趣愛(ài)好、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等等?！ ? 1)溝通離不開(kāi)教師對(duì)學(xué)生的了解。我想，在今后的十年里，我會(huì)全心全意做好我的工作，為祖國(guó)培養(yǎng)更多棟梁。我十年前和十年后的世界觀跟現(xiàn)在完全不一樣，所以人生的目標(biāo)總得要調(diào)整。由于人的知識(shí)有限、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏。人忙忙碌碌，十年的光陰很快就要過(guò)去，所以人生總得規(guī)劃一下。后五年:努力提高科研能力。創(chuàng)設(shè)民主平等的教學(xué)環(huán)境，以保證學(xué)習(xí)氣氛的輕松，達(dá)到駕馭課堂的目的。教師要組織好一堂課的開(kāi)端，要抓好課堂秩序的管理，學(xué)會(huì)用“眼神”調(diào)節(jié)課堂情境。 二：教師準(zhǔn)備充分是駕馭課堂的保證。教師的威信能喚起學(xué)生的積極情緒體驗(yàn)，產(chǎn)生向教師模范的意向。對(duì)學(xué)生多一些寬容和理解，多表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)學(xué)生。對(duì)學(xué)生要做到一視同仁，絕不偏優(yōu)等生，而歧視或排斥后進(jìn)生。(三)處理好與學(xué)生之間的關(guān)系。不要搬弄是非，私下議論同事。以誠(chéng)待人，公平競(jìng)爭(zhēng)。要做到：謙虛謹(jǐn)慎，為人厚道。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)有意見(jiàn)，要找合適的時(shí)機(jī)大膽地向領(lǐng)導(dǎo)提出自己的觀點(diǎn)、看法，千萬(wàn)不能在領(lǐng)導(dǎo)背后
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