小組自主合作班級管理碩士論文-文庫吧資料
2025-01-19 15:50本頁面
【正文】 的事例,來闡述這種新的管理方式給學(xué)生的帶來的影響和轉(zhuǎn)變。從班級競選過程中產(chǎn)生的問題入手,并客觀分析問題產(chǎn)生的原因,結(jié)合當(dāng)前教育的思考,進(jìn)行班級管理方式的轉(zhuǎn)變。這是在小組自主合作管理的過程中,抽取了典型情境和關(guān)鍵事件進(jìn)行記錄。這些研究記錄下自己在班級管理中實施小組自主管理的經(jīng)驗與體會,并試圖把實踐與理論溝通,旨在為廣大的中小學(xué)班主任提供可資借鑒的實踐及理論依據(jù)。 小學(xué)高年級小組自主管理的實踐研究教育管理， 2011， 碩士【副題名】以我的班主任實踐為例 【摘要】 本論文屬純草根式、原生態(tài)的個人教育實踐的記錄、反思和總結(jié),是根據(jù)學(xué)校教育的實踐,力圖從班級管理的角度,去實現(xiàn)把班級管理的權(quán)力還給學(xué)生,還給每一個班級成員,把班級管理作為學(xué)生自我管理和管理他人的實踐平臺,讓他們在這樣的實踐中去成長和發(fā)展。從而培養(yǎng)學(xué)生的主體性和能動性。論文分為以下三個部分:第一部分“小組自主合作管理的班級改革實踐”。這一部分主要從班級管理改革的動因,班級自主合作管理模式的形成和運行來闡述。在
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