【摘要】大自然帶給你什么樣的啟示?蝙蝠和雷達蝙蝠就是以發(fā)出超聲波來定位的。這對于早期雷達和聲納的發(fā)明有很大幫助。后來工程師模仿鯨的形體,改進了船體的設計,大大提高了輪船的速度。蜻蜓,飛機設計師根據(jù)其翅膀末端造出了許多具有各種優(yōu)良性能的新式飛機。蜻蜓對人類研究飛機有
2024-11-26 23:19
【摘要】教案人教版四年級語文下冊第五單元《語文園地五》設計 《語文園地五》教學設計 教學目的 ,激發(fā)對生命的考慮和熱愛。 ,進一步提高口頭和書面的表達才能。 ,培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣。 。 ,體...
2025-01-25 05:55
【摘要】小學生自學網(wǎng)語文園地五義務教育課程標準實驗教材四年級下冊我的發(fā)現(xiàn)日積月累口語交際成語故事習作詞語盤點小學生自學網(wǎng)詞語盤點讀讀寫寫濃郁流連小徑流暢引導悄然靈性經(jīng)歷瞬間撲閃概念
2025-01-24 00:34
【摘要】第一篇:人教版四年級下冊語文園地七《口語交際》教學設計 人教版四年級下冊語文園地七《口語交際》 一、教學目標 1.互相交流自己身邊值得敬佩的人的事跡。 2.能夠根據(jù)口語交際的要求表達和評議,內(nèi)...
2024-10-20 21:29
【摘要】第一篇:人教版四年語文下冊語文園地七口語交際習作教案 課題語文園地七口語交際習作課型新授課學習目標: 1、夸夸身邊執(zhí)著追求的人;進行口語訓練。 2、交流自己敬佩的一個人,內(nèi)容具體,語句通順。 ...
2024-10-24 20:01
【摘要】城墻頂上鋪著方轉,十分平整,像很寬的馬路,五六匹馬可以并行。已發(fā)掘的三個俑坑,總面積近20200平方米,差不多有五十個籃球場那么大。我發(fā)現(xiàn)這些句子的后半部分,都拿我們熟知的事物來比照。這樣,就很容易想象出前面描寫的城墻頂上有多寬,俑坑有多大。小林:這樣寫十分具體形象。我想起上學期學的《太陽》一課中也
2024-11-14 23:27
【摘要】第一篇:人教版四年級下冊第二單元語文園地二口語交際 語文園地二口語交際 【設計理念】: 1、學生是學習和發(fā)展的主體,教師是學習活動積極的組織者,引導者和參與者。語文教學應以學生自瀆自悟,自學探究...
2024-10-03 18:17
【摘要】第一篇:人教版四年級下冊第三單元語文園地三-口語交際教學設計 語文園地三·口語交際 (大自然的啟示)學校:廣東湛江市雷州市實驗小學設計者:鄧文英 【教學內(nèi)容】:人教版四年級下冊語文園地三口語交際...
2024-10-24 20:37
【摘要】第一篇:最新人教版四年級語文下冊第五單元習作 四年級下冊第五單元習作《生命之愛》習作要求 我們學習了本組課文,還搜集了有關的資料,對生命有了進一步的認識。讓我們把這段時間的學習收獲和大家交流,可以...
2024-11-19 01:46
【摘要】第一篇: 語文園地四(習作) 教學目標 ,細心觀察,大膽想象。 ,利用文本提供的資源,課件及視頻提供的感性材料激起學生對戰(zhàn)爭的憎惡,對和平的關注和向往。 教學過程 一、觀察照片,感知內(nèi)容 ...
2024-10-25 06:25
【摘要】第一篇:人教版語文五年級下冊第四單元的口語交際和習作 人教版語文五年級下冊第四單元的口語交際和習作第一課時(口語交際) 一、激情引入,交流感受 感動是人間最美好的情感,我們的心湖會不斷地因一些人...
2024-10-20 22:21
【摘要】第一篇:1人教版四年級下冊第五單元口語交際 《讓生命煥發(fā)光彩》口語交際教學設計 教學目標 ,激發(fā)對生命的思考和熱愛。,進一步提高口語表達能力。 教學重、難點:繼續(xù)深化學生對生命的理解和認識,激...
2024-11-03 22:15
【摘要】以誠待人客人來訪同學生病好幾天了在樹上亂刻亂畫哭泣的樹木翻越護欄學生用餐后為什么不把垃圾送回家裝飾的花邊被撕下1、說的同學話要大方自
【摘要】第一篇:人教版小學四年級語文下冊第五單元《語文園地五》教學設計 語文園地五 第一課時 教學內(nèi)容: 口語交際 教學目標: 1、繼續(xù)感悟生命的價值,深化學生對生命的理解和認識。 2、培養(yǎng)學生...
2024-11-14 18:00
【摘要】1 四年級語文(yǔwén)教案——《語文園地四 (口語交際)》 目標(mùbiāo): 1、能抓住小動物的特點,比較細致地介紹小動物,表達自己 (zìjǐ)的真情實感。 2、通過觀察...
2025-08-08 15:37