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正文內(nèi)容

非書資料的管理和使用-文庫吧資料

2025-01-18 17:25本頁面
  

【正文】 縮微膠卷 、 縮微平片等入此 ? ——792 錄音制品 ? —— ? —— ? —— ( CD) ? ——…… ? ——793 錄像制品 ? —— ? —— ? —— ? —— ( VCD) ? —— ( DVD) ? ——…… ? ——794 機讀資料 ? —— ? —— ? —— ? —— ? —— ? ——…… 。 (這一點同第②種方法相同) ? C.每一種載體給予一個識別碼,但這個識別碼 不是放在種次號后面,而是放在復(fù)分號后面。 第三種方法: ? A.所有非書資料使用統(tǒng)一類型的登記號(條 碼),這樣粘貼條碼就比較方便。 另外 ,它的載體識別碼又是放在了種次號的后面 , 電腦不能識別 。 ? 如果把不同載體分開排架 , 雖然根據(jù)索書號或識別碼能把不同的載體分開 , 但是在同一載體中 , 相同分類號后的種次號是不連續(xù)的 , 換句話說還是跳躍的 。 B.排架既不美觀也不科學(xué) ? 如果按分類號排架 , 就不能把不同載體分開收藏 ( 因為它的識別碼在種次號的后面 ) 。 ? B. 排架既不美觀也不科學(xué) ? C.不能揭示、編制、檢索單一載體的分類目錄 和主題目錄,因為它并沒有給每一種載體一 個特殊的復(fù)分號。這樣排架既方便,又能把不同的載體分開收藏,也便于保管。 例:分類目錄 ( “ 索書號 ” 打入 “ *79”) , 主題目錄 ( “ 索書號 ” 打入 “ *79”, “ 檢索詞 ” 或 “ 任意 ” 打入 “ 主題詞或分類號 ” ) 。 ? C. 排架方便 ? D. 讀者進館尋找方便 、 直觀 , 因為在書標(biāo)上既 反映了載體特征 , 又反映了資料的內(nèi)容 。 第二種方法的優(yōu)點: ? A.利用登記號便于對不同載體非書資料的統(tǒng)計。 ? 《 初中英語 》 (錄音帶)的分類號為 例 2: 《 初二英語 》 ( VCD)的索書號為 (VC) 《 初三物理 》 (光盤)的索書號為 (GP)等。 例 2: 總論復(fù)分表 中非書資料代碼 ? —— 79 非書資料、視聽資料 音像制品(聲像資料)等入此 ? —— 791 縮微制品 縮微膠卷、縮微平片等入此 ? —— 792 錄音制品 唱片、錄音帶、唱盤( CD)等入此 ? —— 793 錄像制品 電影片、幻燈片、錄像帶、影碟( VCD、 DVD)等入此 ? —— 794 機讀資料 磁帶、磁盤、光盤、電子出版物、多媒體 資料等入此。 B. 以 《 中圖法 》 四版為分類依據(jù),在分類時, 首 先按照學(xué)科屬性用分類主表分類,然后再依據(jù) 《 中圖法 》 (第四版)中的“ 總論復(fù)分表 ”進行復(fù) 分, 將所用的復(fù)分號加在主表分類號后。 第二種方法: A. 按照非書資料的載體特征進行歸類,不同載體 用不同的登記號(條形碼)進行歸類識 別。 ? 因為在架上從題名或書標(biāo)上看,只能反映資料的內(nèi)容(學(xué)科展性),而不能反映資料的載體。 ? 例: 《 初中英語 》 第一冊( VCD)分在 (1)、《 初中英語 》 第一冊(錄像帶)分在 ( 1)、 《 初中英語 》 第一冊( DCD)分在 ( 1)、 《 初中英語 》( VCD)分在 。這種排架既不整齊美觀,又不符合對不同載體的保管要求。 。 ? 、編制、檢索不同載體和單一載體的非書資料的 分類目錄和主題目錄,同時也不便于對相同載體和不同載體
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