【摘要】知能測驗(yàn)應(yīng)用知能提升探究課堂互動預(yù)習(xí)新知自解工具欄目導(dǎo)引必修1第一章從實(shí)驗(yàn)學(xué)化學(xué)知能測驗(yàn)應(yīng)用知能提升探究課堂互動預(yù)習(xí)新知自解工具欄目導(dǎo)引必修1第一章從實(shí)驗(yàn)學(xué)化學(xué)第一節(jié)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法第1課時化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全過濾和蒸發(fā)知能測驗(yàn)應(yīng)用知能提升
2025-01-16 19:01
【摘要】化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全張昌松2020-10-25內(nèi)容二化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全三實(shí)驗(yàn)安全對策(3E)一化學(xué)實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)☆我所的現(xiàn)狀:☆化學(xué)實(shí)驗(yàn)的危險:1.潛在性—化學(xué)試劑、輻射、未知的危害2.未知性—無人值守、誤操作3.突發(fā)性
2024-10-25 18:59
【摘要】中藥化學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)一薄層板的制備、活度測定及薄層層析、紙層析的應(yīng)用?(TLC)、紙層析(PC)的原理?、紙層析操作的基本方法;一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康囊蟊由V(TLC)?薄層色譜(ThinLayerChromatography)又稱薄層層析,屬于固-液吸附色譜。薄層色譜(TLC)基本原理
2025-05-31 23:26
【摘要】第一講認(rèn)識化學(xué)學(xué)科一、化學(xué)發(fā)展史1、化學(xué)的萌芽時期:從遠(yuǎn)古到公元前1500年,人類學(xué)會在熊熊的烈火中有黏土制出陶瓷,由礦石燒出金屬,學(xué)會從谷物釀造出酒,給絲麻等織物染上顏色,這些都是在實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的直接啟發(fā)下經(jīng)過長期摸索而來的最早的化學(xué)工藝,但還沒有形成化學(xué)知識,只是化學(xué)的萌芽時期。2、煉丹和醫(yī)藥化學(xué)時期:約從公元前1500年到1650年
2024-11-18 23:04
【摘要】第一節(jié)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法[思考與交流]p5沙里淘金的方法其原理是什么?鐵屑和沙的混合物分離的最佳方法是什么?沙里可以淘金是因?yàn)辄S金的密度大,沙子的密度小,利用在水里淘洗的方法可以將金子從沙里分出來。鐵屑和沙的混合物分離的最佳方法是用吸鐵石將鐵屑從沙里吸出而分離。二、混合物的分離
2025-05-12 12:13
【摘要】分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)一滴定分析基本操作練習(xí)一、實(shí)驗(yàn)室安全二、實(shí)驗(yàn)的要求與目的、堿滴定管、容量瓶三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容:NaOH溶液:,500mL在臺秤上取約2g固體NaOH(用小燒杯稱取),配成500mL溶液,置于試劑瓶(帶膠塞)中。HCl溶液:,500mL
2025-05-12 08:28
【摘要】高三化學(xué)第二輪復(fù)習(xí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)重要的定量實(shí)驗(yàn)1.質(zhì)量分?jǐn)?shù)溶液的配制(1)實(shí)驗(yàn)儀器天平.量筒.燒杯.玻璃棒(2)實(shí)驗(yàn)步驟計(jì)算.稱量.溶解先計(jì)算出溶質(zhì)和溶劑的量,然后在天平上精確地稱出溶質(zhì)的質(zhì)量,倒入燒杯中,用量筒量取所需的溶劑,倒入放有溶質(zhì)的燒杯中,用玻棒攪動,促使溶解。[例1]填空:配制5
【摘要】實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與探究實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題l實(shí)驗(yàn)按目的可分為:探索性實(shí)驗(yàn)——是對尚不了解的研究對象進(jìn)行探索(如研究什么未知性質(zhì)、未知規(guī)律……)。探索性實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)是“試”,所以也稱為試驗(yàn)。驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)——是對某些可能的結(jié)論或假說進(jìn)行確定或否定。(如證明什么……)l實(shí)驗(yàn)
2025-05-09 23:41
【摘要】從實(shí)驗(yàn)學(xué)化學(xué)在人類的發(fā)展中,始終伴隨著對自然規(guī)律的探索,發(fā)現(xiàn)并總結(jié)了許許多多的自然規(guī)律。自然規(guī)律是通過對自然現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)、探究和反復(fù)驗(yàn)證形成的。而這一探究驗(yàn)證過程就是化學(xué)學(xué)習(xí)的基本過程——實(shí)驗(yàn)。從實(shí)驗(yàn)學(xué)化學(xué)自1650年,隨著工業(yè)的發(fā)展和實(shí)驗(yàn)室經(jīng)驗(yàn)的積累,人們總結(jié)感性知識,認(rèn)為可燃物能夠燃燒是因?yàn)樗腥妓?/span>
2025-05-04 22:29
【摘要】實(shí)驗(yàn)專題復(fù)習(xí)北師大二附中白無瑕一、實(shí)驗(yàn)教學(xué)的基本功、規(guī)范、準(zhǔn)確地完成實(shí)驗(yàn)?目的:由c(H+)不同推導(dǎo)出鹽酸和醋酸電離程度不同。?位置和功能:強(qiáng)弱電解質(zhì)概念建立的研究性實(shí)驗(yàn)?反應(yīng)原理:①通過鎂與氫離子反應(yīng)的快慢現(xiàn)象
【摘要】;無極3娛樂無極3娛樂;丹藥の修行者少了后,他意識到可能出了問題.“主管!主管!”吶事候,壹名與那幾個伙計(jì)身穿同樣服飾の男子,快速奔跑過來.“主管,那邊出現(xiàn)壹個出售丹藥の攤位.”吶名伙計(jì)指著壹個方向,氣喘吁吁の說道.“出售丹藥の攤位?”“出現(xiàn)就出現(xiàn),你喊哪個?”銀袍男子臉色壹黑.他還以為吶伙計(jì)是發(fā)現(xiàn)了哪
2024-08-17 13:00
【摘要】如:三、實(shí)驗(yàn)安全1、能識別化學(xué)品安全使用標(biāo)識三、實(shí)驗(yàn)安全(一)六防(5)防倒吸(1)防爆炸(2)防暴沸(3)防失火(4)防中毒(6)防污染(1)防中毒事故:化學(xué)藥品可通過呼吸道、消化道、五官以及皮膚的傷口侵入人體引起中毒,為防止中毒,應(yīng)注意以下幾點(diǎn):①應(yīng)設(shè)有良好的
2025-01-23 03:15
【摘要】第一章從實(shí)驗(yàn)學(xué)化學(xué)第一章從實(shí)驗(yàn)學(xué)化學(xué)第一節(jié)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法3.了解安全措施一化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全1.遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)則2.掌握正確的操作方法4.重視并逐步熟悉污染物和廢棄物的處理方法1、實(shí)驗(yàn)前須預(yù)習(xí)與實(shí)驗(yàn)有關(guān)的知識內(nèi)容,明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?,認(rèn)真寫好實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)報(bào)告。2、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室是開展化學(xué)實(shí)驗(yàn)的場所,不得在
2025-05-11 22:47
【摘要】生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)BiochemicalExperiment實(shí)驗(yàn)基本知識容量瓶液體的量取液體的傾倒滴管的使用試紙的使用一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的配制濾紙的折疊物質(zhì)分離與提純--過濾萃取與分液實(shí)驗(yàn)內(nèi)容安排共36學(xué)時1、緒論生物化
2025-01-21 03:42
【摘要】分析化學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)開放性設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?開放實(shí)驗(yàn)教學(xué),培養(yǎng)獨(dú)立工作能力;?針對實(shí)際樣品寫出可行性設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案;?綜合運(yùn)用實(shí)驗(yàn)技能;?培養(yǎng)查閱資料能力,運(yùn)用知識的能力。開放式設(shè)計(jì)研究實(shí)驗(yàn)題目大豆中鈣、鎂含量測定奶粉中蛋白質(zhì)含量測定油條等食物中鋁
2025-01-20 09:16