【摘要】第二章二次函數(shù)二次函數(shù)與一元二次方程(第1課時)深圳市鹽田區(qū)外國語學校徐欣豎直上拋物體的高度h(m)與運動時間t(s)的關(guān)系可以近似地用公式表示,其中h0(m)是拋出時的高度,v0(m/s)是拋出時的速度.0025htvth????(1)h和t
2024-11-28 23:47
【摘要】1第二章二次函數(shù)《二次函數(shù)與一元二次方程(第1課時)》教學設(shè)計說明廣東省深圳市鹽田區(qū)外國語學校徐欣一、學生知識狀況分析學生已經(jīng)學習過二次函數(shù)的圖象和性質(zhì),這是單純從函數(shù)知識“形”的層面進行認識,本節(jié)課學習二次函數(shù)與一元二次方程之間的關(guān)系,將從方程知識“數(shù)”的層面進一步認識二次函數(shù),也就是
2024-11-28 23:50
【摘要】第二十二章一元二次方程第1課時案例作者:北京市華僑城黃岡中學周新一元二次方程問題情境一:1、你還記得什么叫做方程嗎?2、什么是一元一次方程?它的一般形式是怎樣的?創(chuàng)設(shè)情境引入新課問題情境二:1、如圖,有一塊矩形鐵皮,長
2024-11-29 05:28
【摘要】二次函數(shù)與一元二次方程觀察二次函數(shù)的圖象:223yxx???-3-2-10123-1-2-3123xy4NM你能確定一元二次方程的根嗎?2230xx???-3-2
2024-08-14 17:33
【摘要】1認識一元二次方程第1課時一元二次方程的定義北師大版九年級上冊第二章一元二次方程狀元成才路試一試一塊四周鑲有寬度相等的花邊的地毯如下圖,它的長為8m,寬為5m.如果地毯中央長方形圖案的面積為18m2,則花邊多寬?解:如果設(shè)花邊的寬為xm,那么地毯中央長方形圖案的長為
2025-03-17 16:34
【摘要】第二章二次函數(shù)二次函數(shù)與一元二次方程(第2課時)的根為和,則二次函數(shù)的圖象與x軸交點坐標是.的圖象如圖所示,則一元二次方程的解為.02???cb
2024-11-29 00:11
【摘要】二次函數(shù)與一元二次方程第二章二次函數(shù)導入新課講授新課當堂練習課堂小結(jié)九年級數(shù)學下(BS)教學課件第1課時二次函數(shù)與一元二次方程學習目標,理解二次函數(shù)與一元二次方程之間的聯(lián)系.(難點)、性質(zhì)確定方程的解.(重點)導入新課情境引入問題
2025-06-22 13:59
【摘要】第二十二章一元二次方程第2課時案例作者:北京市華僑城黃岡中學劉紅文一元二次方程一、溫故知新,問題引入?一元二次方程的一般形式為?3x(x-1)=2(x+2)+8化成一般形式,并寫出它的二次項系數(shù)、一次項系數(shù)及常數(shù)項.等式兩邊都是整式,只含有一個未知數(shù)(一元),并且未知數(shù)的最高
2024-11-29 00:04
【摘要】22。2用函數(shù)的觀點看一元二次方程問題:如圖以40m/s的速度將小球沿與地面成30°角的方向擊出時,球的飛行路線將是一條拋物線,如果不考慮空氣阻力,球的飛行高度h(單位:m)與飛行時間t(單位:s)之間具有關(guān)系h=20t-5t2考慮以下問題:(1)球的飛行高度能否達到15m?如能,需要多少飛行時間?(2)
2024-11-29 03:06
【摘要】第二章二次函數(shù)《二次函數(shù)與一元二次方程(第2課時)》教學設(shè)計說明深圳大學附屬中學方榕彬一、學生知識狀況分析本節(jié)課是北師大版九年級下冊第二章最后一個課時,是學生在學習掌握了二次函數(shù)和一元二次方程的基礎(chǔ)上,研究二次函數(shù)圖像與一元二次方程的近似解之間的關(guān)系.與用函數(shù)的觀點看方程(組)與不等式比較類似,因此學生對函數(shù)與方程之間
【摘要】第二章二次函數(shù)二次函數(shù)與一元二次方程(第2課時)深圳大學附屬中學方榕彬的根為和,則二次函數(shù)的圖象與x軸交點坐標是.的圖象如圖所示,則一元二次方程的解為
【摘要】復習,其對稱軸為直線,且過點.下列說法:①;②;③;④若是拋物線上的兩點,則.其中正確的是()A.①②B.②③C.①②④D.②③④,觀察得到如下四個結(jié)論:①;②;③;④.其中正確的結(jié)論是()A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④,它與x軸的兩個交點分別為(-1,0),(3,0).下列結(jié)論:①;②b-2a=
2025-05-22 01:25
【摘要】教學目標:1、會列一元二次方程解應(yīng)用題;2、進一步掌握解應(yīng)用題的步驟和關(guān)鍵;3、通過一題多解使學生體會列方程的實質(zhì),培養(yǎng)靈活處理問題的能力.重點:列方程解應(yīng)用題.難點:會用含未知數(shù)的代數(shù)式表示題目里的中間量(簡稱關(guān)系式);會根據(jù)所設(shè)的不同意義的未知數(shù),列出相應(yīng)的方程。一、復習列方程解應(yīng)用題
2025-05-21 16:23
【摘要】第二十二章二次函數(shù)二次函數(shù)與一元二次方程第1課時二次函數(shù)與一元二次方程(一)課前預(yù)習A.每個拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)都對應(yīng)著一個一元二次方程ax2+bx+c(a≠0),當Δ>0時,方程有____________的實數(shù)根,拋物線與x軸有__________個交點;當Δ=0時,方程有_
2025-06-22 00:22
【摘要】一元二次方程的應(yīng)用祁東縣靈官鎮(zhèn)大同市中學龍貴華【教學目標】?1、使學生會用列一元二次方程的方法解決有關(guān)商品的銷售問題。?2、正確解方程并能根據(jù)具體問題的實際意義,檢驗結(jié)果的合理性。?3、通過用一元二次方程解決身邊的實際問題,體會數(shù)學知識應(yīng)用的價值,培養(yǎng)學生應(yīng)用數(shù)學的意識?!窘虒W重點】●學
2024-11-30 02:57