你就是培訓(xùn)師ppt課件-文庫(kù)吧資料
2025-01-17 16:26本頁(yè)面
【正文】 兼顧期望與水平 學(xué)習(xí)模式 與 教育方法 Intuiting ?Practice ?Apply concepts ?Simulations Feeling ?Personal Experience ?Role plays ?Group exercises Sensing ?Lectures ?Discussion ?Problem solving Thinking ?Reading ?Questioning ?Independent activities Strive for Diversity 善行動(dòng)者 善感知者 善思考者 善觀察者 喜歡旁觀和聆聽(tīng)，保留自己意見(jiàn)，慢熱，在發(fā)現(xiàn)中學(xué)習(xí) 喜歡與人接觸，健談，集中在情緒和感受，在開(kāi)放的學(xué)習(xí)環(huán)境中表現(xiàn)最佳 注重邏輯和理?yè)?jù)，喜歡分享意見(jiàn)，喜歡分析、評(píng)估和獨(dú)立的工作 喜歡主動(dòng)參與，注重實(shí)用，喜歡清晰及精確的資訊 角色扮演 小組練習(xí) 注意不同的人的特點(diǎn) 工作模擬 圖表工具 講課 討論 練習(xí) 延伸閱讀 案例分析 獨(dú)立習(xí)作 技術(shù)能手可以做講師嗎？ ? 教做水煮魚 ? 學(xué)習(xí)蒸饅頭 ? 好技術(shù)的老員工能做好講師嗎？ 成人學(xué)習(xí)的九項(xiàng)原則 ? “學(xué)習(xí) ” 是在目的和行為上的改變。 、培訓(xùn)、演說(shuō)以至一般的人生種種經(jīng)驗(yàn)。 。 成功關(guān)鍵 培訓(xùn)者知識(shí)水平和教學(xué)能力 為師者的水平、學(xué)員的積極參與、提供學(xué)以致用（行為轉(zhuǎn)化）的機(jī)會(huì) 東西方培訓(xùn)觀的區(qū)別 西方培訓(xùn)觀 中國(guó)培訓(xùn)觀 培訓(xùn)是為了增加員工的能力 培訓(xùn)是作為競(jìng)爭(zhēng)的利器 培訓(xùn)是變革的前奏 培訓(xùn)是為了儲(chǔ)備人力資本 培訓(xùn)是一種福利 培訓(xùn)是作為提升的依據(jù) 培訓(xùn)往往會(huì)增加員工的流失 ? 對(duì)企業(yè)有深入的了解，更清楚培訓(xùn)需求 ? 我所講即我所做，更貼近員工的工作 ? 與學(xué)員有良好的人際關(guān)系基礎(chǔ) 認(rèn)知的影響而改變行為 內(nèi)部培訓(xùn)師的優(yōu)勢(shì) 思考 ? 你作為企業(yè)內(nèi)部的培訓(xùn)師，還有多少可以改進(jìn)和發(fā)展？ 內(nèi)部培訓(xùn)師應(yīng)具備的條件 內(nèi)訓(xùn)師 條件 – 自信、熱心、 – 敬業(yè)、負(fù)責(zé)、 – 開(kāi)放、分享 – 好學(xué)、謙虛、積極 – 課程設(shè)計(jì)與規(guī)劃能力 – 應(yīng)變能力、引導(dǎo)控制能力 – 溝通與表達(dá)能力 – 記憶、分析及整合能力 – 行業(yè)工作經(jīng)驗(yàn) – 演講經(jīng)驗(yàn) – 會(huì)議主持經(jīng)驗(yàn) 態(tài)度 知識(shí) 技能 經(jīng)驗(yàn) – 行業(yè)或產(chǎn)業(yè)知識(shí) – 培訓(xùn)的知識(shí) – 企業(yè)知識(shí) – 心理學(xué)知識(shí) 課程鏈接：高效溝通技巧 內(nèi)部培訓(xùn)師的條件 天賦的自信： 心理狀態(tài)： 、了解和接受。 學(xué)習(xí)行為 教什么，學(xué)什么、被動(dòng) 教、學(xué)相長(zhǎng) = 針對(duì)不同學(xué)
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