【正文】 境保護網(wǎng)”，接著說微生物是地球上的“清潔工”，再說益鳥保護了環(huán)境，最后總說生物是環(huán)境的天然保護網(wǎng)。 D．生物是環(huán)境的天然保護網(wǎng)。 B．微生物是自然界的“清潔工”。只要我們植樹造林，栽花種草，保護害蟲的天敵，充分發(fā)揮植物和益鳥等生物在環(huán)境保護方面的作用，人類環(huán)境就會更加美好。各種不同環(huán)境下生活著不同的鳥類，也形成了保護環(huán)境的網(wǎng)絡(luò)。一只灰喜鵲一年可消滅 1． 5 7／條松毛蟲，可保護十多畝松林不受蟲害。且微生物也廣泛分布于地球上， 也形成了一個“清潔網(wǎng)”。由于植物廣泛分布于地面、水面等一切有生命的環(huán)境中，這就形成了一個將整個地球都網(wǎng)住的巨大的環(huán)境保護網(wǎng)。 ②段畫線句子表現(xiàn)出說明對象的主要特征是： __________________________ 參考答案： （六） 1。 1．選文的說明對象是什么 ? 答： _________________________________________________ 2．對結(jié)構(gòu)劃分正確的一項是 ( ) A．①／②③④⑤ B．①②／③④／⑤ C．①②③④／⑤ D．①／②③／④⑤ 3．第③段中選文運用了哪三種說明方法 ? 答： ______________、 ______________、 ______________。 [u] ⑤我國考古工作者還利用遙感衛(wèi)星圖片，發(fā)現(xiàn)了一批古代遺跡。例如，我國對于青藏高原等人跡罕至、自然條件惡劣之地進行普查，遙感衛(wèi)星提供的一幅照片的覆蓋面積是航空照片的 140 倍，只需 1 人用 3 天時間就可以完成解譯判讀工作；如用飛機航拍，則需 30 人用幾個 月時間；如用人工則需幾年。然而在我國發(fā)射的返回式遙感衛(wèi)星拍攝的照片上清晰地顯示出，這條鐵路一些地段處于地層的斷裂帶上，于是鐵路部門立 即對此采取了加固地層的措施，才從根本上減少了山體滑坡時事故的發(fā)生。 ②我國寶成鐵路自建成以來，長期被滑坡、塌方 災(zāi)害困擾。遙感衛(wèi)星就是人類獲取重要信息的重要工具。⑥⑦；④⑤；⑧ 4． A； B、 E 5． B 6．奪來；遭殃 （六） ①信息技術(shù)革命，是傳送信息技術(shù)的更新，是獲取信息手段的突破。 所用詞語： _______________________________________________________ 蜜蜂失去蜂膠，將受到病菌、霉菌侵害，造成嚴重后果。 ( ) A．從概括到具體 B．從結(jié)果到原因 C．從主要到次要 D．從整體到部分 6．從文中找出能恰當(dāng)、準確表達下列語意的詞語，分別寫在橫線上。 蜂膠的來源、成分、性狀與產(chǎn)量 ( ) 蜂膠在蜂群中的作用 ( ) 蜂膠的營養(yǎng)價值、保健作用 ( ) 4．文中的第⑥、⑦句分別使用了什么說明方法 ?選擇答案，將它 (它們 )的字母寫在括號內(nèi)。 3．下面是對文中部分內(nèi)容的概括。 1．根據(jù)文意為文中空白處選擇最恰當(dāng)?shù)脑~語，將它們的字母依次寫在括號內(nèi)。⑧科學(xué)研究得知，蜂膠是一種天然的高級營養(yǎng)品，人服用蜂膠能調(diào)節(jié)人體分泌系統(tǒng)，分解體內(nèi)毒素，增強體質(zhì)，凈化血液和促進血液循環(huán)。⑥蜂膠是蜜蜂從膠源植物的新生枝芽處采集的樹脂類物質(zhì)，經(jīng)蜜蜂混入其上顎腺、蠟腺的分泌物，反復(fù)加工而成的膠狀物質(zhì)。④蜂膠對蜂窩內(nèi)的病菌、霉菌都有較強的抑制和殺滅作用，對正常細胞沒有毒副作用。分類別 舉例子 （五）蜜蜂 ①蜜蜂群居于蜂箱或樹洞中，空間狹小、陰暗，數(shù)萬只蜜蜂 _________在一起，蜂窩內(nèi)的溫度和濕度等條件都適宜微生物的生長，但在蜂窩內(nèi)儲存的花粉、蜂蜜等食物都不會腐敗變質(zhì)。 參考答案： （四） 1．可以自行分解 (或自毀 )。 ①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩ 3．第三段在結(jié)構(gòu)上的作用是 ________________________。 1．“無公害塑料”的特征是什么 ?(用文中的語句回答 ) 答： ______________________________________________ 2．第二段共 10 句，分別標記為①一⑩。 光學(xué)自毀塑料是美國一家公司不久前研制成的一種新型的自毀塑料。 除了生物自毀塑料外，科學(xué)家還研制成功化學(xué)自毀塑料和光學(xué)自毀塑料。⑨日本工業(yè)技術(shù)研究院的科技人員正在用農(nóng)林作物的下腳 料，如豆秸等，制成農(nóng)用薄膜。⑦這種塑料在細菌的作用下，可以分解成水和二氧化碳。⑤德國哥丁根大學(xué)的微生物專家最近通過對一種細菌的特定基因隔離，使植物的細胞內(nèi)部生成聚酯。③美國密茨根大學(xué)的生物學(xué)家提出了“種植”可分解塑料的設(shè)想。 ①在新興的無公害塑料家族中，最有發(fā)展前途的 是生物自毀塑料。這種塑料是“白色污染”的替代物。 5，不用“至少”表示只是 3 倍；用“至少”表示等于、大于 3 倍，決不少于 3 倍。 4．造成生物界不對稱的根本原因是什么 ?用文中的話回答。 C．自然界是一個對稱而又不完全對稱的統(tǒng)一體。 1．第 1 自然段擺出自然界對稱的主要類型有幾種 ?正確的一項是 ( ) A． 3 種 B． 4 種 C． 5 種 D． 6 種． 2．對全文整體結(jié)構(gòu)分析正確的一項是 ( ) A．總一分一總 B．總一分一分 C．分一分一總 D．分一總一分 3．對文段內(nèi)容理解不正確的一項是 ( ) A． 瑰麗多姿的自然界的對稱是絕對的，不是相對的。由此可見，不對稱性對生命的進化有重要意義，自然界的發(fā)展，正是一個對稱性不斷減少的過程。從生物體內(nèi)蛋白質(zhì)等物質(zhì)分子結(jié)構(gòu)可清 楚地看到，原生質(zhì)一般呈不對稱的結(jié)構(gòu)形式。可以說，生物界里的不對稱是絕對的，而對稱是相對的。 75％的人右側(cè)上肢較左側(cè)長。絕大多數(shù)人的面部發(fā)育也不對稱， 66％的人左耳稍大于右耳， 56％的人左眼略大， 59％的人右半側(cè)臉較大。事實上，正如古代有位哲學(xué)家所說，世界上沒有兩樣完全相同的東西。曹雪芹是古代第一個對“對稱”顯得不安分的人。鑲嵌天際的恒星、行星呈球狀對稱；小巧玲瓏的雪花，精巧細膩的蜂巢呈平面對稱；大多數(shù)花朵呈輻射對稱；有中央葉脈的葉片呈左右對稱，人和鳥獸蟲魚的五官、四肢左右無不對稱。 ( ) A．從主要到次要 B，從概括到具體 C. 從本質(zhì)到現(xiàn)象 D．從部分到整體 6．從內(nèi)容看，本文屬于哪一類說明文 ?選擇答案，將它的字母寫在括號內(nèi)。 4． 昆明的什么地形特點使得這個地方冬季不冷 ?在文中用橫線畫出。 D．昆明四季如春的原因。 B．昆明夏季不熱，冬季不冷。 ( ) A．強勁 阻塞 B．強健 阻擋 C．強勁 阻擋 D．強健 阻塞 2．能準確概括本文說明內(nèi)容的是下列哪一項 ?選擇答案，將它的字母寫在括號內(nèi)。 )夏季不熱，冬季不 冷，四季的氣溫也就比較均勻了。這股 _______________的氣流把附近印度半島的干暖空氣引導(dǎo)過來。夏季受西南風(fēng)和東南風(fēng)的暖濕氣流影響，陰雨天多，日照少，地面溫度不易上升；加上地處海拔 1000 多米的云貴高原，氣溫隨高度而降低，所以夏季溫度不會很高。 （二）昆明的氣候 昆明為什么會四季如春呢 ?(這是由昆明的地理位置和地形特點決定的。 8．第五段不宜刪去，原因是：① ________________________________________ ② ______________________________________________________________ 參考答案： （一）大腦 1． C 2． B 3． B 4． B 5．大腦語言中樞病變 (受損 )引起的語言功 能障礙。 C．第六段末句“試驗初步成功了”，說明這位心理學(xué)家這項實驗僅僅是開始，今后還要做更深入的研究。 7．下列不符合原文意思的一項是 ( ) A．腦外傷者未必患失語癥或失讀癥?；鞠嗤? D．基本不同 5． 結(jié)合前三段的內(nèi)容， 用概括的語言給“失語癥”下定義。 D．只要左半球的這個中樞受損，就會發(fā)生失語癥或失讀癥，不管他是誰。 B．只要左半球的這個中樞受損，就會發(fā)生失語癥或失讀癥，不管他是哪個國家、哪個地區(qū)。已有人提出用學(xué)習(xí)漢語、漢字的方法提高西方兒童的智能，還有其他一些想法和研究，我們感興趣地期待著這些研究成果。 ⑦不過，這個實驗有一個問題，即漢語句子只起“喚醒”英語句子的作用，不等于把病治好了，根據(jù)以后的試驗表明，這一問題是可以解決的，因為在不為“喚醒”的作用下，患者能慢慢恢復(fù)英語的閱 讀能力。 ⑥根據(jù)漢字與大腦兩半球的這種關(guān)系，費城的心理學(xué)家做了這樣一個試驗：他們首先教這位美國少年學(xué)漢字、漢語，接著在一張紙上，上行寫英語句子，下行寫同樣意思的漢語句子，要這位美國少年看著漢字讀出英語句子來，結(jié)果，這位美國少年毫不費力的把英語句子念了出來。 ⑤更有趣的是，美國科學(xué)家對中國兒童和美國兒童的閱讀能力和某些智商做比較實驗，發(fā)現(xiàn)中