高考語(yǔ)文分析論據(jù)的幾種方法-文庫(kù)吧資料
2025-01-17 00:38本頁(yè)面
【正文】 同角度觀察到同一對(duì)象的細(xì)微差別，不能發(fā)現(xiàn)創(chuàng)作對(duì)象隨著光影，色調(diào)的變化而變化，不能認(rèn)識(shí)到“世界上沒(méi)有完全相同的雞蛋的”，他能創(chuàng)作被譽(yù)為世界畫(huà)壇一絕的《 蒙娜麗莎 》 嗎？那“神秘的微笑”絕不可能是信手抹出來(lái)的。由于達(dá)芬奇在從師階段培養(yǎng)了扎實(shí)的畫(huà)畫(huà)基礎(chǔ)，他后來(lái)成為了歐洲文藝復(fù)興時(shí)期的卓越的畫(huà)家。”老師的諄諄教導(dǎo)，告訴達(dá) 即使同一個(gè)蛋，從不同的角度去看，其形態(tài)也有很大的區(qū)別。它對(duì)于意志堅(jiān)強(qiáng)者，只不過(guò)是人生路上的一 簾風(fēng)雨，只要勇敢地走過(guò)去，前方是另一片藍(lán)天。 【 那是因?yàn)樗贸惺苁。粸槭∷鶉樀?，才能在失敗中開(kāi)拓出一條新路。貝多芬雙耳失聰，卻能在這樣的磨難下創(chuàng)造出不朽的交響曲，撼人心靈， 【 那是因?yàn)樗磺\(yùn)壓打，頑強(qiáng)抗拒厄運(yùn)，才譜出了人類(lèi)的心靈之歌 】 。磨難，能帶領(lǐng)人沖破黑暗，綻放光彩。 演 示 文 稿 1 2 3 后 等 , 至圤夻 試一試： ? 磨難，能歷練人生。這種不敢正視自己的缺點(diǎn)聞過(guò)則怒的做法實(shí)在不可取，我們需要的是聞過(guò)則喜的精神。豬八戒這種聞過(guò)則怒的做法實(shí)在是不可取的?！扒笆虏煌?，后事之師”，我們?cè)跊Q策、辦事時(shí)不能盲目自信，要擇善而從，虛心聽(tīng)取他人的意見(jiàn)，這樣才能獲得成功。 （高考優(yōu)秀作文 《 自信，但不能盲目 》 ） ? 街亭失守， 是因?yàn)?馬謖不懂兵法嗎？不，他自幼熟讀兵法，曾獻(xiàn)計(jì)于諸葛亮，使其七擒孟獲，平定南方邊境；又離間曹睿與司馬懿，使司馬懿被罷官歸田。鎮(zhèn)守街亭，他把二十萬(wàn)大軍駐扎在高山上，久經(jīng)沙場(chǎng)的老將王平力勸他撤離此山，理由讓在場(chǎng)的將士信服，但唯有馬謖仍然堅(jiān)持自己的意見(jiàn)，結(jié)果被司馬氏圍山斷水，放火燒山，蜀軍不戰(zhàn)而亂，幾乎全軍覆沒(méi)。 現(xiàn)在試著補(bǔ)充一下： ? 添加因果分析的議論文字時(shí)，最好用上導(dǎo)引詞 ? 之所以 ?? 是因?yàn)?? 等，不但能起到引領(lǐng)思維的作用，更可以使說(shuō)理層次分明。試想孫臏在這么一個(gè)集體中，如何施展大志呢？而齊王任賢用
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