五年級(jí)數(shù)學(xué)工程問題和行程問題-文庫(kù)吧資料

【摘要】溫故而知新學(xué)無定法，貴在得法萬變不離其宗典型應(yīng)用題——工程問題與行程問題工程問題：工作總量、工作時(shí)間、工效工作總量=工效×工作時(shí)間工效=工作總量÷工作時(shí)間工作時(shí)間=工作總量÷工效幾種常用的等量關(guān)系幾種常用的等量關(guān)系行程問題：路程、時(shí)間、速度路程=速度

2024-11-17 21:17

五年級(jí)奧數(shù)行程環(huán)形跑道(b級(jí))學(xué)生版-文庫(kù)吧資料

【摘要】環(huán)形跑道知識(shí)框架本講中的行程問題是特殊場(chǎng)地行程問題之一。是多人（一般至少兩人）多次相遇或追及的過程解決多人多次相遇與追擊問題的關(guān)鍵是看我們是否能夠準(zhǔn)確的對(duì)題目中所描述的每一個(gè)行程狀態(tài)作出正確合理的線段圖進(jìn)行分析。一、在做出線段圖后，反復(fù)的在每一段路程上利用：路程和=相遇時(shí)間×速度和路程差=追及時(shí)間×速度差二、解環(huán)形跑道問

2024-08-18 00:53

小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)奧數(shù)行程問題一-文庫(kù)吧資料

【摘要】小學(xué)奧數(shù)五年級(jí)行程問題（一）專題簡(jiǎn)析行程應(yīng)用題是專門講物體運(yùn)動(dòng)的速度、時(shí)間、路程三者關(guān)系的應(yīng)用題。行程問題的主要數(shù)量關(guān)系是：路程＝速度×?xí)r間。知道三個(gè)量中的兩個(gè)量，就能求出第三個(gè)量。例題1甲、乙兩輛汽車同時(shí)

2025-04-10 04:12

環(huán)形跑道行程問題-文庫(kù)吧資料

【摘要】第二十五講環(huán)形跑道行程問題知識(shí)要點(diǎn)在封閉的環(huán)形道上（圓形）同向運(yùn)動(dòng)屬于追及問題，反向運(yùn)動(dòng)屬于相遇問題。同時(shí)同地同向出發(fā)，其追及路程就是環(huán)形道一周的長(zhǎng)。典型例題例1.如圖，在一圓形跑道上。小明從A點(diǎn)出發(fā)，小強(qiáng)從B點(diǎn)同時(shí)出發(fā)，相向行走。6分鐘后，小明與小強(qiáng)相遇，再過4分鐘，小明到達(dá)B點(diǎn)，又再過8分鐘，小明與小強(qiáng)再次相遇。問小明環(huán)形一周要多少時(shí)間？

2025-03-31 05:58

五年級(jí)數(shù)學(xué)行程應(yīng)用題-文庫(kù)吧資料

【摘要】九年義務(wù)教育小學(xué)數(shù)第九冊(cè)中英公學(xué)雷明行程應(yīng)用題1口答(1)張華從家到學(xué)校每分鐘走60米，3分鐘走多少米?(2)汽車每小時(shí)行40千米，6小時(shí)行多少千米?速度×?xí)r間＝路程準(zhǔn)備題張華家距李誠(chéng)家390米，兩人同時(shí)從家里出發(fā)向?qū)Ψ阶呷?。李誠(chéng)每分鐘走60米，張華每分鐘走70米。390

2024-11-15 01:37

冀教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)行程問題-文庫(kù)吧資料

【摘要】冀教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：結(jié)合具體情境，經(jīng)歷解決相遇問題的過程。要求大家理解相遇問題的數(shù)量關(guān)系。：會(huì)解決簡(jiǎn)單的相遇問題。能對(duì)問題中的數(shù)學(xué)信息作出合理的解釋。：體驗(yàn)解決問題策略的多樣化。例:兩個(gè)城市相距255千米,甲、乙兩輛汽車同時(shí)從兩個(gè)城市出發(fā)，相向而行。甲車的速度是42千米/時(shí),乙車的速度是43千米/

2024-12-20 23:30

五年級(jí)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練導(dǎo)引奧數(shù)第07講行程問題四-文庫(kù)吧資料

【摘要】第七講行程問題四1．一條船順流行駛40千米需要2小時(shí)，水流速度為每小時(shí)2千米，這條船逆流行駛40千米需要多少小時(shí)？2．兩地相距480千米，一艘輪船在兩地之間往返航行，順流行駛一次需要16小時(shí)，逆流返回需要20小時(shí)，該輪船在靜水中的速度是多少？水流速度是多少？3．A、B兩港相距560千米，甲船在兩港間往返一次需105小時(shí)，其中逆流航行比順流航行多用了35小時(shí)．乙船的靜水速度是甲船靜

2025-04-10 03:09

六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)行程問題-文庫(kù)吧資料

【摘要】行程問題(1)【知識(shí)要點(diǎn)】行程問題的三個(gè)基本量是：速度、時(shí)間、路程，它們之間的關(guān)系是：速度×?xí)r間＝路程，路程÷速度＝時(shí)間，路程÷時(shí)間＝速度行程問題按所行方向的不同，可分為①相遇問題（相向而行）②相離問題（相背而行）③追及問題（同向而行），其基本數(shù)量關(guān)系是：①相遇問題：速度和×相遇時(shí)間＝路程②相離問題：速度和×?xí)r間＝相距路程③追

2025-04-10 03:35

[六年級(jí)數(shù)學(xué)]巧解行程問題-文庫(kù)吧資料

【摘要】第11課時(shí)巧解工程問題1、甲乙兩隊(duì)合挖一條水渠。甲隊(duì)獨(dú)挖8天完成，乙隊(duì)獨(dú)挖12天完成。現(xiàn)在兩隊(duì)同時(shí)挖了幾天后，乙隊(duì)調(diào)走，余下的甲隊(duì)在3天內(nèi)挖完。乙隊(duì)挖了多少天？2、加工一批零件，甲獨(dú)做20天可以完成，乙獨(dú)做30天可完成?，F(xiàn)在兩人合做，合作中甲休息了，乙休息了若干天。這樣共用了14天完工。乙

2025-01-14 00:03

行程問題——環(huán)形路教師版-文庫(kù)吧資料

【摘要】一問數(shù)學(xué)讓每個(gè)學(xué)生接受最優(yōu)質(zhì)的課外教育行程問題——環(huán)形路（教師版）一、【本講知識(shí)點(diǎn)】在環(huán)行道路上的行程問題本質(zhì)上講是追及問題或相遇問題。當(dāng)二人（或物）同向運(yùn)動(dòng)就是追及問題，追及距離是二人初始距離及環(huán)形道路之長(zhǎng)的倍數(shù)之和；當(dāng)二人（或物）反向運(yùn)動(dòng)時(shí)就是相遇問題，相遇距離是二人從出發(fā)到相遇所行路程和。二、【本講經(jīng)典例題】【鋪

2025-03-31 07:39

五年級(jí)數(shù)學(xué)解決問題-文庫(kù)吧資料

【摘要】星期天金老師去超市購(gòu)物，順便買了,每千克,我用計(jì)算器計(jì)算得到是?商標(biāo)上的價(jià)格是收銀員收了例12做一做拓展練習(xí)趣味操練例12(1).小強(qiáng)的媽媽要將,每個(gè)瓶最多可盛,需要準(zhǔn)備幾個(gè)瓶?÷＝(個(gè))答:需要準(zhǔn)備7個(gè)瓶?！镞M(jìn)一法≈6,

2024-11-20 18:29

五年級(jí)數(shù)學(xué)解決問題-文庫(kù)吧資料

【摘要】奶牛數(shù)量三頭奶牛一天的產(chǎn)奶量÷﹙3頭﹚÷（７天）一周的天數(shù)三頭奶牛１周產(chǎn)奶量第一種：每頭奶牛每天產(chǎn)奶？千克第二種：每頭奶牛每天產(chǎn)奶？千克一頭奶牛一周產(chǎn)量一周天數(shù)三頭奶牛１周產(chǎn)奶量奶牛數(shù)量（７天）÷÷（３頭）

2024-11-14 17:43

五年級(jí)數(shù)學(xué)相遇問題課件-文庫(kù)吧資料

【摘要】數(shù)學(xué)與交通相遇問題北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：?，提高用方程解決簡(jiǎn)單問題的能力，培養(yǎng)方程意識(shí)。??，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活密切相關(guān)，提高收集信息、處理信息、建立模型的能力。復(fù)習(xí)80千米,4小時(shí)能行多少千米?列式:關(guān)系式:

2024-08-28 20:24

小學(xué)五年級(jí)奧數(shù)行程問題應(yīng)用題及答案-文庫(kù)吧資料

【摘要】小學(xué)五年級(jí)奧數(shù)行程問題應(yīng)用題及答案 　　1、甲、乙兩地相距100千米，張山騎摩托車從甲地出發(fā)，1小時(shí)后李強(qiáng)駕駛汽車也從甲地出發(fā)，二人同時(shí)到達(dá)乙地。已知摩托車開始的速度是每小時(shí)50千米，中...

2024-12-04 05:02

五年級(jí)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練——消去問題-文庫(kù)吧資料

【摘要】學(xué)越教育—五年級(jí)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練消去問題知識(shí)導(dǎo)航在有些應(yīng)用題里，給出了兩個(gè)或者兩個(gè)以上的未知數(shù)量間的關(guān)系，要求出這些未知數(shù)的數(shù)量。我們?cè)诮忸}時(shí)，可以通過比較條件，分析對(duì)應(yīng)的未知數(shù)量變化的情況，想辦法消去其中的一個(gè)未知量，從而把一道數(shù)量關(guān)系較復(fù)雜的題目變成比較簡(jiǎn)單的題目解答出來。這樣的解題方法，我們通常把它叫做“消去法”。具體解題的步驟在例3、例4思路點(diǎn)撥給出。精典例題例1：

2025-04-13 02:08

五年級(jí)數(shù)學(xué)—環(huán)形路上及行程問題-展示頁(yè)

五年級(jí)數(shù)學(xué)—環(huán)形路上及行程問題-在線瀏覽

五年級(jí)數(shù)學(xué)—環(huán)形路上及行程問題-閱讀頁(yè)

五年級(jí)數(shù)學(xué)—環(huán)形路上及行程問題(文件)

五年級(jí)數(shù)學(xué)—環(huán)形路上及行程問題-全文預(yù)覽