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正文內(nèi)容

語文課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)體會-文庫吧資料

2025-01-13 08:51本頁面
  

【正文】 ? 其學(xué)習(xí)的心理機制是理解和記憶,特點是容易學(xué)、容易忘。 二是現(xiàn)代認知心理學(xué)的廣義知識觀 : ? 知識分為陳述性知識和程序性知識。(不知是比喻句) ? “爸爸,媽媽叫你去買一瓶醬油”。其他學(xué)科的學(xué)習(xí)一般都是先掌握知識,再將知識轉(zhuǎn)換為能力。需要從兩個方面來解讀 —— ? 一是人們語文生活的常識。 ? 《 修訂版 》 更新了語文課程的邏輯起點,也為第二部分的語文課程目標(biāo)作了有力的鋪墊。 ? 文字:是記錄語言的書寫符號。 ? 導(dǎo)致語文教學(xué)目標(biāo)不清、任務(wù)不明,教學(xué)原理含糊,給語文教師的實際操作帶來許多困惑。我國歷次語文教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)對此的表述都是“語文是工具(或交際工具)”。 1.“語文”改為“語言文字” ? 前言部分開門見山地指出:“語言文字是重要的交際工具和信息載體”。 ? 這就啟示我們,語文知識應(yīng)該是語文課的教學(xué)內(nèi)容,語文知識本身就是語文素養(yǎng)的有機組成部分?!闭Z文知識教學(xué)的重新回歸,既健全了作為課程的語文內(nèi)涵,又彌補了 《 實驗版 》 的缺失。 ? 語文課堂要不要講授語文知識, 《 修訂版 》 作了回應(yīng) —— ? “在閱讀教學(xué)中,為幫助理解課文,可以引導(dǎo)學(xué)生隨文學(xué)習(xí)必要的語文知識,但不能脫離語文運用的實際去進行‘系統(tǒng)的講授和操練,更不應(yīng)要求學(xué)生死記硬背概念、定義。 ? 能寫通順、清晰的文字,這是最主要的。 ? 寫作教學(xué)中應(yīng)重新強調(diào)語言運用的評價,對有新意的表達多加鼓勵,但不要過分追求“文筆”。 ? 現(xiàn)在作文教學(xué)那種完全面向考試的做法,不但助長假大空的文風(fēng),助長文藝腔,對學(xué)生的人格成長也有很強的負面作用。 ? 這些年學(xué)生不讀書、少讀書的現(xiàn)象日趨嚴(yán)重,為此,課標(biāo)強調(diào): “ 培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,擴大閱讀面,增加閱讀量,提倡少做題,多讀書,好讀書,讀好書,讀整本的書。 ? 不應(yīng)當(dāng)以教師的分析代替學(xué)生的閱讀實踐,不要以模式化的解讀代替學(xué)生的體驗與思考。 ? 明確要求“在小學(xué),每天語文課都要求安排隨堂練習(xí),天天練字”。 2. 更加重視寫字與書法的學(xué)習(xí)。 ? 進一步提倡“多認少寫”,不再要求“四會”。 ? 小學(xué)識字寫字教學(xué),過去一、二年級就要求會認1600—1800字,會寫 800—1000字。 語文課標(biāo) 《 修訂版 》 的亮點 ? 僅文字修改就有 200多處,主要亮點如下: 1. 適當(dāng)減負。廣泛和深入地吸納方方面面的意見和建議,對 《 實驗稿 》 進行積極的、必要的調(diào)整和完善 —— ? 概念表述更準(zhǔn)確 ? 階段目標(biāo)更明確 ? 評價體系更科學(xué) ? 實施細則更具體。 “變” ? 體現(xiàn)在對實施過程中存在的問題,進行微觀調(diào)適。 “穩(wěn)” ? 體現(xiàn)在:堅守基礎(chǔ)教育課程改革的總體規(guī)劃,實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展。 ? 基本思路 :穩(wěn)中求進,變中有度; 校正偏差,謀求發(fā)展?!袄斫狻备臑椤傲私狻?。 ? 控制課程容量 ——大部分學(xué)科進一步精選了內(nèi)容,減少了學(xué)科內(nèi)容條目。 ? 歷史 ——增加了“十六大以來的新成就”; ? 物理 ——增加了與“宇宙探索”、“我國載人航天事業(yè)”、“新能源”等有關(guān)知識; ? 化學(xué) ——把“嬰兒奶粉中的蛋白質(zhì)含量”、“臭氧空洞和臭氧層保護”等有關(guān)知識列入了課程內(nèi)容。如物理明確列出了學(xué)生必做的 20個實驗,化學(xué)要求學(xué)生獨立完成 8個實驗。如針對 “探究學(xué)習(xí)”指導(dǎo)有困難的問題,提煉了“探究學(xué)習(xí)”的基本步驟和一般方法。如數(shù)學(xué)課程把傳統(tǒng)的“雙基”目標(biāo)發(fā)展為“四基”,增加了“基本活動經(jīng)驗、基本思想”的新要求。故,強調(diào)能力培養(yǎng)。 ? 四是強化了法制教育的內(nèi)容。 語文:書法課; 數(shù)學(xué): 《 九章算術(shù) 》 列為教材; 歷史:增加了傳統(tǒng)戲劇等。 課程教材專家咨詢委員會對義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)
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