【摘要】2011物理高考熱點(diǎn):傳送帶問題分析高考動(dòng)向 “傳送帶”問題在現(xiàn)代生產(chǎn)應(yīng)用中非常廣泛,以傳送帶為情景的物理問題,能夠非常方便的與牛頓力學(xué)的規(guī)律相結(jié)合,是一個(gè)很好的高考命題的平臺(tái),因此與傳送帶相關(guān)的物理問題在高考命題中經(jīng)常出現(xiàn),這類問題能夠較方便的考察學(xué)生利用物理規(guī)律分析問題和解決問題的能力,受到廣大師生的重視?! £P(guān)于傳送帶的問題,主要可以用來考察:如何分析物體的運(yùn)動(dòng)情況、勻變
2025-01-20 05:51
【摘要】2020---2020高考復(fù)習(xí)第二輪能力專題:傳送帶問題分析專題解說一.命題趨向與考點(diǎn)傳送帶問題是以真實(shí)物理現(xiàn)象為依據(jù)的問題,它既能訓(xùn)練學(xué)生的科學(xué)思維,又能聯(lián)系科學(xué)、生產(chǎn)和生活實(shí)際,因而,這種類型問題具有生命力,當(dāng)然也就是高考命題專家所關(guān)注的問題.二.知識(shí)概要與方法傳送帶類分水平、傾斜兩種;按轉(zhuǎn)向分順時(shí)針、逆時(shí)
2024-11-17 00:52
【摘要】傳送帶問題2022年3月例1例203年春季高考江蘇理綜試題第35題例3例4例5例6例704年蘇州模考題例8例803全國理綜342022年江蘇理綜35傳送帶問題例1、
2025-01-13 13:02
【摘要】傳送帶問題歸類分析傳送帶是運(yùn)送貨物的一種省力工具,在裝卸運(yùn)輸行業(yè)中有著廣泛的應(yīng)用,本文收集、整理了傳送帶相關(guān)問題,并從兩個(gè)視角進(jìn)行分類剖析:一是從傳送帶問題的考查目標(biāo)(即:力與運(yùn)動(dòng)情況的分析、能量轉(zhuǎn)化情況的分析)來剖析;二是從傳送帶的形式來剖析.(一)傳送帶分類:(常見的幾種傳送帶模型)、傾斜和組合三種;、逆時(shí)針轉(zhuǎn)兩種;
2025-07-03 18:15
【摘要】......傳送帶問題難點(diǎn)突破策略:若物體是輕輕地放在了勻速運(yùn)動(dòng)的傳送帶上,那么物體一定要和傳送帶之間產(chǎn)生相對(duì)滑動(dòng),物體和傳送帶一定同時(shí)受到方向相反的滑動(dòng)摩擦力。關(guān)于物體所受滑動(dòng)摩擦力的方向判斷有兩種方法:一是根據(jù)滑動(dòng)摩
2025-04-10 02:40
【摘要】傳送帶問題按放置分:水平、傾斜、水平與傾斜交接按轉(zhuǎn)向分:順時(shí)針、逆時(shí)針。專題傳送帶問題1.傳送帶問題分類2.傳送帶問題解題策略首先根據(jù)初始條件比較物體對(duì)地的速度v物與v傳的大小與方向,明確物體受到的摩擦力的種類及其規(guī)律,然后分析出物體受的合外力和加速度大小和方向,再結(jié)合物體的初速度確定物
2025-05-12 00:48
【摘要】水平傳送帶上物體的運(yùn)動(dòng)主講教師傳送帶問題?生活應(yīng)用的需要為什么要研究傳送帶問題???物理運(yùn)用的需要?高考應(yīng)考的需要傳送帶問題關(guān)于傳送帶的問題,主要可以用來考察:高中物理原理與傳送帶之間的聯(lián)系???直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律?力學(xué)和相對(duì)運(yùn)動(dòng)規(guī)律?做功與能量轉(zhuǎn)換規(guī)律?系統(tǒng)
2025-01-22 03:52
【摘要】傳送帶問題歸類分析首先,概括一下與傳送帶有關(guān)的知識(shí):(一)傳送帶分類:(常見的幾種傳送帶模型)、傾斜和組合三種;、逆時(shí)針轉(zhuǎn)兩種;、變速兩種。(2)傳送帶特點(diǎn):傳送帶的運(yùn)動(dòng)不受滑塊的影響,因?yàn)榛瑝K的加入,帶動(dòng)傳送帶的電機(jī)要多輸出的能量等于滑塊機(jī)械能的增加量與摩擦生熱的和。(三)受力分析:傳送帶模
2025-03-30 06:58
【摘要】專題:傳送帶問題分析傳送帶問題是以真實(shí)物理現(xiàn)象為依據(jù)的問題,它既能訓(xùn)練學(xué)生的科學(xué)思維,又能聯(lián)系科學(xué)、生產(chǎn)和生活實(shí)際,因而,這種類型問題具有生命力,當(dāng)然也就是高考命題專家所關(guān)注的問題.傳送帶分類:水平、傾斜兩種;按轉(zhuǎn)向分:順時(shí)針、逆時(shí)針轉(zhuǎn)兩種。(1)受力和運(yùn)動(dòng)分析:受力分析中的摩擦力突變(大小、方向)——發(fā)生在v物與v帶相同的時(shí)刻;運(yùn)動(dòng)分析中的速度變化——相
2025-06-13 13:52
【摘要】滑塊—木板模型 例1如圖1所示,光滑水平面上放置質(zhì)量分別為m、2m的物塊A和木板B,A、B間的最大靜摩擦力為μmg,現(xiàn)用水平拉力F拉B,使A、B以同一加速度運(yùn)動(dòng),求拉力F的最大值。?? 分析:為防止運(yùn)動(dòng)過程中A落后于B(A不受拉力F的直接作用,靠A、B間的靜摩擦力加速),A、B一起加速的最大加速度由A決定?!〗獯穑何飰KA能獲得的最大加速度為:.∴A、B一
2025-07-30 18:41
【摘要】傳送帶問題歸類分析傳送帶是運(yùn)送貨物的一種省力工具,在裝卸運(yùn)輸行業(yè)中有著廣泛的應(yīng)用,只要稍加留心,在工廠、車站、機(jī)場(chǎng)、裝卸碼頭隨處可見繁忙運(yùn)轉(zhuǎn)的傳送帶.近年來“無論是平時(shí)訓(xùn)練還是高考,均頻繁地以傳送帶為題材命題”,體現(xiàn)了理論聯(lián)系實(shí)際,體現(xiàn)了把物理知識(shí)應(yīng)用于日常生活和生產(chǎn)實(shí)際當(dāng)中.本文收集、整理了傳送帶相關(guān)問題,并從兩個(gè)視角進(jìn)行分類剖析:一是從傳送帶問題的考查目標(biāo)(即:力與
2025-04-13 01:57
【摘要】 大家網(wǎng) 19/20一、重要地位:二、突破策略:(1)突破難點(diǎn)1與傳送帶之間的動(dòng)摩擦因數(shù)較小,加速度相對(duì)較大,物體和傳送帶不能保持相對(duì)靜止,物體將跟不上傳送帶的運(yùn)動(dòng),但它相對(duì)地面仍然是向前加速運(yùn)動(dòng)的,它們之間存在著滑動(dòng)摩擦力,同樣物體的加速就是該摩擦力的結(jié)果,因此物體一定受沿傳送帶前進(jìn)方向的摩擦力。若物體與傳送帶保持相對(duì)靜止一起勻速運(yùn)動(dòng),則它們之間無摩擦力,否
2025-06-13 13:51
【摘要】傳送帶問題(動(dòng)力學(xué))1.如圖所示,水平傳送帶A、B兩端點(diǎn)相距x=4m,以υ0=2m/s的速度(始終保持不變)順時(shí)針運(yùn)轉(zhuǎn),今將一小煤塊(可視為質(zhì)點(diǎn))無初速度地輕放至A點(diǎn)處,,g取10m/s2,由于小煤塊與傳送帶之間有相對(duì)滑動(dòng),會(huì)在傳送帶上留下劃痕,則小煤塊從A運(yùn)動(dòng)到B的過程中2.一塊物體m從某曲面上的Q點(diǎn)自由滑下,通過一粗糙的靜止傳送帶后,落到地面P點(diǎn),若傳送帶的皮帶輪
【摘要】 專題11:傳送帶問題 專題11:傳送帶的各種類型,當(dāng)傳送帶靜止時(shí),一滑塊正在沿傳送帶勻速下滑。某時(shí)刻傳送帶突然開動(dòng),并按如圖所示的方向高速運(yùn)轉(zhuǎn)?;瑝K仍從原位置開始下滑,則與傳送帶靜止時(shí)相比,...
2025-01-16 23:18
【摘要】......傳送帶問題歸類分析傳送帶是運(yùn)送貨物的一種省力工具,在裝卸運(yùn)輸行業(yè)中有著廣泛的應(yīng)用,只要稍加留心,在工廠、車站、機(jī)場(chǎng)、裝卸碼頭隨處可見繁忙運(yùn)轉(zhuǎn)的傳送帶.近年來“無論是平時(shí)訓(xùn)練還是高考,均頻繁地以傳
2025-04-02 00:04