【摘要】教師招聘考試案例分析題匯總[案例1]教學(xué)生識(shí)字有很多技巧,有一位教師告訴學(xué)生如何區(qū)別“買賣”兩個(gè)字時(shí)說:“多了就賣,少了就買?!睂W(xué)生很快記住了這兩個(gè)字。還有的學(xué)生把“干燥”寫成“干躁”,把“急躁”寫成“急燥”,老師就教學(xué)生記住:“干燥防失火,急躁必跺足?!睆拇艘院?,學(xué)生對(duì)這兩個(gè)字再也不混淆了。這些教法有何心理學(xué)依據(jù)?[參考答案]這些教法對(duì)我們有很好的啟發(fā)和借鑒作用。心理學(xué)的知
2025-05-06 03:14
【摘要】教師招聘考試案例分析題匯總【案例?1】 教學(xué)生識(shí)字有很多技巧,有一位教師告訴學(xué)生如何區(qū)別“買賣”兩個(gè)字時(shí)說:“多了就賣,少了就買?!睂W(xué)生很快記住了這兩個(gè)字。還有的學(xué)生把“干燥”寫成“干躁”,把“急躁”寫成“急燥”,老師就教學(xué)生記?。骸案稍锓朗Щ穑痹瓯囟遄??!睆拇艘院?,學(xué)生對(duì)這兩個(gè)字再也不混淆了。這些教法有何心理學(xué)依據(jù)?【參考答案】?這些教法對(duì)我們
2025-05-04 18:20
【摘要】教師招聘考試案例分析題匯總材料?1:在虹橋小學(xué),三(1)班班主任王老師對(duì)學(xué)生張明近期的表現(xiàn)感到不安。為了了解張明在家中的情況,王老師主動(dòng)到張明家家訪。在同張明父親交流情況時(shí)引用了一句古語(yǔ):"養(yǎng)不教,父之過",偏偏張明的父親也比較較真,便對(duì)王老師說:"王老師,您這話欠妥。'養(yǎng)不教,父之過'意思是說孩子是我生養(yǎng)的,我不送
2025-05-04 18:23
【摘要】范文范例參考教師招聘考試案例分析題匯總[案例1]教學(xué)生識(shí)字有很多技巧,有一位教師告訴學(xué)生如何區(qū)別“買賣”兩個(gè)字時(shí)說:“多了就賣,少了就買?!睂W(xué)生很快記住了這兩個(gè)字。還有的學(xué)生把“干燥”寫成“干躁”,把“急躁”寫成“急燥”,老師就教學(xué)生記?。骸案稍锓朗Щ穑痹瓯囟遄??!睆拇艘院螅瑢W(xué)生對(duì)這兩個(gè)字再也不混淆了。這些教法有何心理學(xué)依據(jù)?[案例2]在課堂上,教師讓學(xué)生
2025-05-06 03:13
【摘要】簡(jiǎn)?答?題。(1)計(jì)劃,主要包括明確問題、收集信息、分析問題、制定行動(dòng)計(jì)劃;(2)行動(dòng),主要包括實(shí)施行動(dòng)項(xiàng)目、對(duì)行動(dòng)的監(jiān)控、調(diào)整;(3)考察,主要包括觀察、記錄、訪談、問卷、收集背景資料;(4)反思,主要包括整理描述結(jié)果、分析解釋原因、評(píng)價(jià)行動(dòng)、構(gòu)想糾正失誤和克服困難的新行動(dòng)計(jì)劃。2.?幼兒園與社區(qū)合作的基本要求有哪些?(1)經(jīng)常性;
2025-05-03 12:53
【摘要】案例1]一位熱情而熱愛教育工作的教師為了使學(xué)生更好地學(xué)習(xí)及提供一個(gè)更有情趣的學(xué)習(xí)環(huán)境。新學(xué)年開始了,他對(duì)教室進(jìn)行了一番精心的布置,教室內(nèi)周圍的墻上張貼了各種各樣、生動(dòng)有趣的圖畫,窗臺(tái)上還擺上了花草、植物,使課室充滿了生機(jī)。請(qǐng)你判斷,它將產(chǎn)生什么樣的效果?為什么?[分析]這位熱情的教師出發(fā)點(diǎn)雖然很好,但事與愿違,反而產(chǎn)生分散學(xué)生注意,影響學(xué)生集中學(xué)習(xí)的效果。根據(jù)無(wú)意注意的規(guī)律,有
2025-05-04 20:49
【摘要】(整理)教師招聘考試案例分析題及答案 案例分析題(答題要求:對(duì)題目中所給的一些富有成效的教育現(xiàn)象的案例進(jìn)行回答時(shí),只需說明其中所蘊(yùn)涵的道理,對(duì)題目中所給出的具體事例的案例解答時(shí),考生需要應(yīng)用本課程所學(xué)知識(shí)給予正確評(píng)價(jià),并且指出本事例中當(dāng)事人的正確行為應(yīng)該是什么?并說明理由) 1、一位學(xué)生在班里丟了10元錢,班主任氣不打一處來,讓全班32名學(xué)生投票選“賊”,結(jié)果有2名學(xué)生入選。當(dāng)2
2025-06-29 08:58
【摘要】七夕,古今詩(shī)人慣詠星月與悲情。吾生雖晚,世態(tài)炎涼卻已看透矣。情也成空,且作“揮手袖底風(fēng)”罷。是夜,窗外風(fēng)雨如晦,吾獨(dú)坐陋室,聽一曲《塵緣》,合成詩(shī)韻一首,覺放諸古今,亦獨(dú)有風(fēng)韻也。乃書于紙上。畢而臥。凄然入夢(mèng)。乙酉年七月初七。-----嘯之記。教師招聘考試案例分析題匯總[案例1]教學(xué)生識(shí)字有很多技巧,有一位教師告訴學(xué)生如何區(qū)別“買賣”兩個(gè)字時(shí)說:“多了就賣,少了就
2025-04-20 04:31
【摘要】教師招聘考試《案例分析題》匯總[案例1]教學(xué)生識(shí)字有很多技巧,有一位教師告訴學(xué)生如何區(qū)別“買賣”兩個(gè)字時(shí)說:“多了就賣,少了就買。”學(xué)生很快記住了這兩個(gè)字。還有的學(xué)生把“干燥”寫成“干躁”,把“急躁”寫成“急燥”,老師就教學(xué)生記?。骸案稍锓朗Щ?,急躁必跺足?!睆拇艘院?,學(xué)生對(duì)這兩個(gè)字再也不混淆了。這些教法有何心理學(xué)依據(jù)?[參考答案]這些教法對(duì)我們有很好的啟發(fā)和借鑒作用。心
2025-05-06 13:12
【摘要】教師招聘考試案例分析題匯總[案例1]教學(xué)生識(shí)字有很多技巧,有一位教師告訴學(xué)生如何區(qū)別“買賣”兩個(gè)字時(shí)說:“多了就賣,少了就買。”學(xué)生很快記住了這兩個(gè)字。還有的學(xué)生把“干燥”寫成“干躁”,把“急躁”寫成“急燥”,老師就教學(xué)生記住:“干燥防失火,急躁必跺足?!睆拇艘院螅瑢W(xué)生對(duì)這兩個(gè)字再也不混淆了。這些教法有何心理學(xué)依據(jù)?[參考答案]這些教法對(duì)我們有很好的啟發(fā)和借鑒作用。心理學(xué)的知識(shí)告訴我
【摘要】招聘考試新課程案例分析題大全 1、【案例】“老師,我能不用書中的原話嗎?” 一位教師在教學(xué)《兩條小溪的對(duì)話》時(shí),老師讓學(xué)生分角色表演。有一位學(xué)生問:“老師,我能不用書中的原話嗎?”老師和藹地問:“為什么呢?”“因?yàn)闀械脑捥L(zhǎng),我背不下來,如拿著書表演,又不太好?!焙⒆诱f出了原因。“你的意見很好,用自己的話來表演吧?!崩蠋煾吲d地?fù)崦艘幌潞⒆拥念^。果然,這個(gè)孩子
2025-04-23 00:44
2025-06-25 02:39
【摘要】案例分析題(答題要求:對(duì)題目中所給的一些富有成效的教育現(xiàn)象的案例進(jìn)行回答時(shí),只需說明其中所蘊(yùn)涵的道理,對(duì)題目中所給出的具體事例的案例解答時(shí),考生需要應(yīng)用本課程所學(xué)知識(shí)給予正確評(píng)價(jià),并且指出本事例中當(dāng)事人的正確行為應(yīng)該是什么?并說明理由)1、一位學(xué)生在班里丟了10元錢,班主任氣不打一處來,讓全班32名學(xué)生投票選“賊”,結(jié)果有2名學(xué)生入選。當(dāng)2名學(xué)生要求拿
2025-01-14 19:42
【摘要】案例分析題1、相同的是,兩個(gè)孩子都是上小學(xué)六年級(jí),都偷拿了同學(xué)的10元錢,不同的是他們遇到的是兩個(gè)不同的老師和兩種不同的處理方式。對(duì)于陜西省華陰市黃河工程機(jī)械廠子弟學(xué)校的小學(xué)生王某,他的班主任兼語(yǔ)文老師崔某把他帶到辦公室,當(dāng)著另外兩個(gè)同學(xué)的面,將他的頭按到墻上,殘忍地用錐子在他的右面頰上刺了個(gè)“賊”字,以示“訓(xùn)誡”。事發(fā)后,王某爺爺?shù)疆?dāng)?shù)嘏沙鏊鶊?bào)了案,這位給孩子臉上刺字的老師被
2025-04-23 00:03
【摘要】案例分析題范例:保戶姜平平,女,6歲,某市郊區(qū)小學(xué)生。2022年3月30日,其父為其投保《少兒樂C款》10份,保費(fèi)3000元,死亡保額5萬(wàn)元。4月1日上午,投保人報(bào)案稱:昨晚8點(diǎn),被保險(xiǎn)人在家玩耍時(shí),不慎觸電身亡,尸體尚未火化。您作為本案調(diào)查員,請(qǐng)列明具體的調(diào)查思路……答題要點(diǎn):1、現(xiàn)場(chǎng)查勘:(
2025-01-14 20:16