【正文】 誤差 聯(lián)系： ，由系差及隨差引起 區(qū)別： ，不確定度以被測(cè)量的估計(jì)值為中心 ，不確定度可以定量評(píng)定 ，界限模糊，難以嚴(yán)格區(qū)分；不確定度分兩類(lèi)，簡(jiǎn)單明了。 相對(duì)合成標(biāo)準(zhǔn)不確定度 ：合成標(biāo)準(zhǔn)不確定度的相對(duì)值。 合成標(biāo)準(zhǔn)不確定度 ：受幾個(gè)不確定度分量影響的測(cè)量結(jié)果的標(biāo)準(zhǔn)不確定度，它分量的方差或協(xié)方差相加得出的標(biāo)準(zhǔn)不確定度。 B類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)不確定度 ：由不同于觀測(cè)列統(tǒng)計(jì)分析評(píng)定的不確定度，又稱(chēng)為非統(tǒng)計(jì)不確定度。 不確定度 測(cè)量不確定度反映了由于測(cè)量誤差的存在而對(duì)被測(cè)量值不能肯定的程度，是對(duì)被測(cè)量真值所處的量值范圍的評(píng)定。一個(gè)完整的測(cè)量 結(jié)果，不僅要表示其量值大小，還必須指出其測(cè)量不確定度，以表明該測(cè)量結(jié)果的可依賴(lài)程度。自 1980年國(guó)際計(jì)量局作出 《 實(shí)驗(yàn)不確定度的規(guī)定建議書(shū) INC1（ 1980） 》 ，到 1993年由七個(gè)國(guó)際權(quán)威機(jī)構(gòu)聯(lián)合批準(zhǔn)實(shí)行由 ISO公布了 《 測(cè)量不確定度表達(dá)指南 》 ，1996年中國(guó)計(jì)量科學(xué)研究院以指南為依據(jù)制定了我國(guó)的 《 測(cè)量不確定度規(guī)范 》 。長(zhǎng)期以來(lái)，國(guó)內(nèi)外對(duì)數(shù)據(jù)處理以及測(cè)量結(jié)果不確定的概念、符號(hào)和表達(dá)式均存在不同程度的分歧和混亂，甚至相互矛盾，影響了國(guó)際交流和各種計(jì)量成果的相互利用。 評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，提出改進(jìn)方向 實(shí)驗(yàn)完成之后，都應(yīng)進(jìn)行誤差的計(jì)算，否則就無(wú)法評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠程度，通過(guò)誤差計(jì)算可以看出哪個(gè)量的誤差對(duì)結(jié)果影響最大，這就是要提高實(shí)驗(yàn)水平或提高可靠程度的主攻方向。 實(shí)驗(yàn)條件的確定 按某量的誤差可減至最小的原則來(lái)確定實(shí)驗(yàn)條件。 消除可定系統(tǒng)誤差最常用的方法有： 示零法 替代法 抵償法 交換法 分析，排除和修正系統(tǒng)誤差要求測(cè)量者具有豐富的實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)，這些知識(shí)同學(xué)們?cè)谖锢韺?shí)驗(yàn)中將得到一定的訓(xùn)練。 （ 如：忽略摩擦 ， 散熱 ， 電表的內(nèi)阻等 ） ． 人員誤差： 測(cè)量人員主觀因素和操作技術(shù)所引起的誤差。 例：伏安法測(cè)電阻，電流表內(nèi)阻帶來(lái)的誤差 原式 修正式 V I R IVR?IRIVR ??產(chǎn)生 系統(tǒng)誤差的主要原因 有： 儀器誤差： 由于儀器制造的缺陷 ， 使用不當(dāng) ，或儀器未經(jīng)很好的校準(zhǔn)所造成的誤差 （ 如：秒表偏快 ， 偏慢 ． 米尺刻度不勻等 ） 。 （可消除、修正或降低影響） ?數(shù)值未確切掌握，或數(shù)值大小已知而符號(hào)未確定的稱(chēng)為未定系統(tǒng)誤差。 系統(tǒng)誤差 按其掌握程度可分為已定系統(tǒng)誤差和未定系統(tǒng)誤差。（隨機(jī)變化，服從統(tǒng)計(jì)規(guī)律） ?粗大誤差： 由于觀測(cè)者未正確地使用儀器、觀察錯(cuò)誤或記錄錯(cuò)數(shù)據(jù)等不正常情況下引起的誤差。 ?系統(tǒng)誤差： 測(cè)量誤差的分量，在同一被測(cè)量的多次測(cè)量過(guò)程中，保持不變或以可預(yù)知方式變化的誤差。 對(duì)物理量 X做 n 次等精度測(cè)量，得到包含 n個(gè)測(cè)量值 x1， x2 ， x3 … ， xn的一個(gè)測(cè)量列。 二、誤差與誤差的表示 誤差 誤差 = 測(cè)量值 – 真值 由于測(cè)量對(duì)象的變化、測(cè)量方法的不完善、測(cè)量裝置的精度所限、周?chē)鷾y(cè)量環(huán)境的波動(dòng)和測(cè)量人員因素的影響等原因，導(dǎo)致測(cè)量結(jié)果與真值的不一致 ?測(cè)量的結(jié)果都存在誤差，而誤差自始至終存在于一切科學(xué)實(shí)驗(yàn)和測(cè)量過(guò)程中。 實(shí)際值： 滿足規(guī)定準(zhǔn)確度的用來(lái)代替真值使用的量值。 真值： 被測(cè)量本身所具有的真實(shí)大小。 國(guó)際單位制 （ SI）中的七個(gè)基本量和基本單位：長(zhǎng)度（米 .m）、 質(zhì)量（千克 .kg） 、時(shí)間（秒 .s）、電流強(qiáng)度（安培 .A）、熱力學(xué)溫標(biāo)（開(kāi)爾文 .K）、物質(zhì)的量（摩爾 .mol）、發(fā)光強(qiáng)度（坎德拉 .cd） 由基本單位推導(dǎo)出的單位稱(chēng)為導(dǎo)出單位，相對(duì)應(yīng)的物理量稱(chēng)為導(dǎo)出量。 不等精度測(cè)量： 對(duì)某一物理量進(jìn)行多次重復(fù)測(cè)量時(shí) , 測(cè)量條件完全不同或部分不同的測(cè)量。 等精度測(cè)量： 對(duì)某一物理量進(jìn)行多次重復(fù)測(cè)量時(shí) ,測(cè)量條件不變的 測(cè)量 。 間接測(cè)量： 依據(jù)待測(cè)量量與若干個(gè)直接測(cè)量值的函數(shù)關(guān)系確定待測(cè)量量值的測(cè)量。 ?物理量的測(cè)量值由數(shù)值和單位兩部分組成 直接測(cè)量： 可以用測(cè)量?jī)x器或儀表直接讀出測(cè)量 量 值的測(cè)量 。 ?測(cè)量的過(guò)程就是把被測(cè)物理量與選作計(jì)量單位的同類(lèi)物理量進(jìn)行比較的過(guò)程。 指發(fā)報(bào)告柜號(hào) 每個(gè)班一個(gè)號(hào) 填寫(xiě)預(yù)約時(shí)系統(tǒng)所給的編號(hào) 實(shí)驗(yàn)課前需要完成的部分 實(shí)驗(yàn)課后需要完成的部分 六、物理實(shí)驗(yàn)考核與重修 成績(jī)?cè)u(píng)定：平時(shí) 70%+考試 30% 平時(shí)：課堂操作 50%+實(shí)驗(yàn)報(bào)告 50% 考試方式： 閉卷筆試考試 （ 120分鐘） 考試范圍： 緒論與所選實(shí)驗(yàn) 考試時(shí)間與地點(diǎn)： 由學(xué)校教務(wù)處通知 物理實(shí)驗(yàn)不及格只有重修，沒(méi)有補(bǔ)考 不及格者 按學(xué)期跟下一年級(jí)從頭重修 物理實(shí)驗(yàn)（ 1）不及格者在春季重修 物理實(shí)驗(yàn)（ 2）不及格者在秋季重修 實(shí)驗(yàn)名稱(chēng) 實(shí)驗(yàn)講義 實(shí)驗(yàn)室 實(shí)驗(yàn)房間 1 示波器的調(diào)節(jié)和使用 第一冊(cè) 科技樓北樓 11 113 2 多功能擺的設(shè)計(jì)與研究 第一冊(cè) 科技樓北樓 20 210 3 分光計(jì)的調(diào)整與折射率測(cè)定 第一冊(cè) 科技樓北樓 20 204 4 密立根油滴實(shí)驗(yàn) 第二冊(cè) 科技樓北樓 21 220 5 超聲聲速的測(cè)量 第一冊(cè) 科技樓北樓 11 120 6 電子元件伏安特性的測(cè)量 第一冊(cè) 科技樓北樓 1 112 7 直流電橋及其應(yīng)用 第一冊(cè) 科技樓北樓 10 105 8 霍爾效應(yīng)與應(yīng)用設(shè)計(jì) 第一冊(cè) 科技樓北樓 21 214 春季學(xué)期實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目 由于設(shè)備更新，有些實(shí)驗(yàn)與書(shū)上有些差別，為了方便同學(xué)們寫(xiě)預(yù)習(xí)報(bào)告和實(shí)驗(yàn)，在網(wǎng)上掛有電子版講義。 表述正確、層次清楚。 2層樓道 信息不完整的實(shí)驗(yàn)報(bào)告 五、物理實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求 信息齊全、格式規(guī)范。 1 發(fā)現(xiàn)自己的信息不對(duì)或轉(zhuǎn) 專(zhuān)業(yè) 要更改信息，請(qǐng)到科技樓北樓 117室登記，進(jìn)行信息更改。 1 離開(kāi)實(shí)驗(yàn)室前，關(guān)閉電源開(kāi)關(guān)，并應(yīng)整理好所用儀器，做好清潔衛(wèi)生。 1 完成實(shí)驗(yàn)后，預(yù)習(xí)報(bào)告和原始數(shù)據(jù)記錄都應(yīng)交指導(dǎo)教師檢查并簽字。 物理實(shí)驗(yàn)的儀器套數(shù)是有限的，同學(xué)們要合理的安排自己的實(shí)驗(yàn)，不要輕易請(qǐng)假和曠課。 若